Conocer los diferentes paradigmas de investigación y la estructura de la ciencia
ferbasdResumen11 de Noviembre de 2015
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Universidad Autónoma de Nuevo León
Preparatoria 22
Etapa 2: Conocer los diferentes paradigmas de investigación y la estructura de la ciencia
Actividad integradora 2
Cuadro comparativo del modelo aristotélico y del modelo newtoniano
REPRESENTANTE: Victoria Ivet Jiménez González 27
Integrantes: No.Lista
Gómez Flores Alfonso Maximiliano 15
Martínez Hernández Gabriel Alejandro 32
Perales Gámez Daniela 42
Robles Almanza Arely Alejandra 45
Grupo: 309
Maestra: MLE. Alma Mireya flores Juárez
Fecha: 12 de Octubre del 2015
Diferencias metodológicas
Paradigma de Aristóteles [pic 3] | Paradigma de newton [pic 4] |
El momento histórico hasta el que permaneció vigente el sistema aristotélico fue hasta los albores de la ciencia moderna (siglo XV, Renacimiento ) | Su obra representa la culminación de la ciencia moderna hasta el siglo XVII en la época del Renacimiento. |
La metodología que empleo para desarrollar su sistema de explicación se reduce a cierto número de observaciones inmediatas bastante pobres y limitadas. | Su método consistió en realizar observaciones y experimentos, para poder obtener conclusiones generales, para la explicación y confirmación de los fenómenos. |
El elemento metodológico ausente es el de la experimentación. | A diferencia de Aristóteles, Newton hace gran énfasis en la experimentación para verificar sus con conclusiones. |
La aportación más original a la metodología de la antigüedad fue la creación de la lógica formal. | Su magnífica aportación a la metodología de la ciencia fue su concepto acerca del carácter abierto de la teoría científica. |
La conquista metodológica más importante de Aristóteles y del pensamiento griego fue el descubrimiento del método axiomático de elaboración del conocimiento científico, como método hipotético-deductivo. | Esta nueva metodología tendrá como puntos centrales la necesidad del empleo de la experiencia para obtener por inducción leyes generales (el método hipotético deductivo);y la observación empírica para verificar consecuencias deductivas de una teoría . |
Diferencias en su concepción del movimiento:
Paradigma de Aristóteles [pic 5] | Paradigma de Newton [pic 6] |
Representa la ciencia de la antigüedad (Siglo V). | Representa la ciencia moderna (Siglo XVII). |
La noción de inercia era absurda para él, ya que al cesar la fuerza debería cesar el movimiento. | La noción de inercia fue la conquista de su mecánica en el siglo XVII. |
Afirma la necesidad de un motor que puede identificarse como causa del movimiento. | Primera ley de newton: Todo cuerpo continua en su estado de reposo o movimiento rectilíneo, uniforme, sino es obligado a cambiar ese estado de movimiento por fuerzas que actúen sobre él. |
El movimiento en el vacío es imposible. Es decir arriba no difiere nada de abajo; y puesto que en la nada no hay diferencias, el vacío, es decir la nada, aparece como un no ser y una privación. | Segunda ley de newton: El cambio de movimiento es proporcional a la fuerza motriz que actúa y opera en la dirección de la línea recta en que esta actúa. |
Hay solo dos movimientos naturales simples: el rectilíneo y el circular. El movimiento circular es el que gira alrededor del centro del universo, mientras que el movimiento en línea recta es el que se dirige hacia arriba o hacia abajo. | Tercera ley de newton: A toda acción corresponde siempre opuesta una reacción igual, o sea, que las acciones de dos cuerpos, el uno sobre el otro, son siempre iguales y de sentido contrario. |
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