Conocimiento Cientifico

El conocimiento científico

Carlo Sabino

La metodología es un instrumento dirigido a validar y a hacer más eficiente la investigación científica y esta, a su vez, es parte de un singular tipo de conocimiento que llamamos ciencia.

El conocimiento se nos presenta como algo casi natural, que vamos analizando con mayor o menor esfuerzo a lo largo de nuestra vida, que normalmente aceptamos sin discusión pero hay afirmaciones discutibles o sencillamente falsas. Encontramos que es posible hacerse una pregunta, una pregunta tal que cambia por completo nuestra actitud ante los conocimientos que tenemos. Al llegar este punto podemos entonces vislumbrar que existe un problema alrededor de lo que es conocer, el saber algo acerca de los objetos que nos rodean o de nosotros mismos, los seres humano utilizan un conjunto amplio de conocimiento pero no se muestra directa y llanamente a nuestra percepción, debe ser buscada. Encontrada por medio de un trabajo indagatorio sobre los mismos objetos que intentamos conocer. Aquello que dice un profesor o que dice un libro o un periódico es una afirmación que nosotros podemos recordad y utilizar; es, por tanto, un conocimiento, que recibimos si se quiere de un modo pasivo, y que incorporan y relacionamos con otros que poseemos de antemano.

El conocer surgió indisolublemente ligado a la práctica vital y al trabajo de los hombres, como un instrumento insustituible en su relación con un medio ambiente que procuraban poner a su servicio. Todas estas construcciones del intelecto pueden verse como parte de un amplio proceso de adquisición de conocimiento que muestra lo dificultosa que resulta la aproximación a la verdad. El conocimiento llega a nosotros como un proceso, no como un acto único donde se pasa de una vez de la ignorancia a la verdad, y es un proceso no solo desde el punto de vista histórico sino también en lo que respecta a cada caso particular.

Si concebimos al hombre como un ser complejo pero también de una poderosa afectividad, veremos que este tiene muchas maneras distintas de aproximarse a los objetos de su interés; el producto de cualquiera actitud será algún tipo de conocimiento. Hay diversas aproximaciones igualmente legitimas hacia un mismo objeto, y que lo que dice un poema, por ejemplo, no es toda la verdad ´pero es algo que no puede decir la psicología porque se trata de una percepción de naturaleza diferente, que se refiere a lo que podemos conocer por el sentimiento o la emoción, no por medio de la razón. Y es importante distinguir nítidamente entres estas diversas aproximaciones para procurar que ningún tipo de conocimiento pueda considerarse como el único legitimo.

La ciencia debe ser vista como una de las actividades que el hombre realiza, como un conjunto de acciones encaminadas y dirigidas hacia determinado fin, que no es otro que el de obtener un conocimiento verificable sobre los hechos que lo rodean. La ciencia trata de definir con la mayor precisión posible cada uno de los conceptos que utiliza, no puede permitirse designar con el mismo nombre fenómenos que son de naturaleza bien diferentes. Otras cualidades específicas de la ciencia son: a) Objetividad: Intenta obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del objeto, que lo describe o explique tal cual es y no como nosotros desearíamos que fuese. Lo contrario es la subjetividad que se trata de afirmaciones no científicas, no verificables y es por eso que es precioso que nuestros conocimientos puedas ser verificado por otros. La ciencia intenta ser objetiva, tratar de alcanzar un fin que, en plenitud, es inaccesible. b) Racionalidad: se refiere al hecho de que la ciencia utiliza la razón como arma esencial para llegar a sus resultados, con esto se aleja de la religión y de todos los sistemas donde aparecen elementos no racionales o donde apela a principios explicativos extra o sobrenaturales. c) Sistematicidad: se preocupa por construir sistemas de ideas organizadas coherentemente

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