Conozcan al maestro de la asignatura que trabajará con ellos en este ciclo escolar.

ESCUELA:

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº 76

“JOSE RAMON SALEDO ENRRIQUEZ”

Ciclo Escolar: 2015 - 2016

PROFESOR:

JOSE CARLOS SARMIENTO MARRUFFO

Asignatura: Ciencias I

GRADO Y GRUPO:

PRIMERO   “F, H .I. J”

Horas: 6 módulos

BLOQUE:

INICIO DEL CURSO

TEMA:

DIAGNÓSTICO INICIAL

SUBTEMA:

1.1  CONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS.

PROPÓSITOS:

Que los alumnos:

1. Conozcan al maestro de la asignatura que trabajará con ellos en este ciclo escolar.
2. Estén informados de los rasgos de evaluación que habrán de considerarse y los valores de cada uno al integrar una calificación del bimestre.
3. Sean evaluados mediante un examen de diagnóstico inicial y otras técnicas pedagógicas con la finalidad de conocer las condiciones del grupo al inicio del ciclo escolar para ser consideradas en la planeación didáctica.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Conocimiento de las condiciones del grupo, situación académica, habilidades de lectura, escritura, relaciones interpersonales, actitudinales, etc.  al inicio del ciclo escolar.
• Información proporcionada por los alumnos acerca de sus metas a corto, mediano y largo plazo, así como los valores humanos inculcados y que ponen en práctica.

CONCEPTOS BÁSICOS:

• Rasgos de evaluación
• Encuadre pedagógico
• Examen de diagnóstico inicial.
• Expectativas de los alumnos.  
• Reglas de la Escuela y el Salón de clases
• Comprensión lectora                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

HABILIDADES:

Calidad en la lectura, calidad en la escritura, comprensión lectora, capacidad de razonamiento, capacidad de análisis, habilidades básicas matemáticas.

ACTITUDES Y VALORES:

Interés, colaboración, trabajo en equipo, iniciativa, espontaneidad, tolerancia, trabajo, compromiso, comunicación, confianza, creatividad, democracia, eficacia, empatía, orden, respeto, solidaridad, autoestima, calidad.

TRANSVERSALIDAD

Simultáneamente en cada una de las otras asignaturas se estará realizando un diagnóstico inicial del grupo durante esta semana.