Creatividad

Clases de sesgos:

a) Sesgos credenciales: Son aquellos que las personas usan para aparentar algo que no son por medio de credenciales de valor o credenciales de estudios, es decir cuando una persona cree que sabe más por su posición educativa, económica y social.

b) Sesgos proyección: Cuando se atribuye los problemas o fracasos a otros. Se exageran las dificultades, escandalosamente

c) Sesgos de percepción: Las situaciones desfavorables propias son leves comparadas a los de los demás

d) Sesgos de Desviación: Es cuando una persona no es clara con la información

4) Los bloqueos que inhiben a la creatividad:

Son como fantasmas que se instalan en nuestra mente y nos limitan. Todos padecemos o hemos padecido algún tipo de bloqueo. Son las antiguas tradiciones, los convencionalismos, el miedo a equivocarse, la forma en que uno ha sido educado, etc.

Son limitaciones, restricciones que impiden q demostrar lo máximo de nosotros mismos, son bloqueos que no nos permiten percibir claramente cuál es el problema.

Tipos de bloqueos que inhiben en la creatividad

a) Bloqueos perceptuales:

No te deja percibir con claridad cuál es el problema o para ver lo que es obvio.

b) Bloqueos afectivos:

Son las inseguridades internas, el temor a lo desconocido, el miedo al ridículo, los propios prejuicios, la baja autoestima.

c) Bloqueos cognitivos:

No te deja usar la imaginación, el apego a lo lógico, la excesiva familiaridad a un tema, el abandono de los sueños, conservar los conocimientos adquiridos y de las experiencias.

d) Bloqueos conativos:

Lo produce la falta de curiosidad, la desmotivación, la falta de deseo, de actitud, falta de voluntad.

e) Bloqueos socioculturales:

Imposición de normas, patrones sociales, referencias sociales y culturales.

5) Bloqueos de la creatividad:

Los bloqueos pueden frenar la creatividad en forma total o parcial, en toda situación o sólo en alguna de ellas, pero nosotros debemos colocarnos en la tarea propia de estimular la creatividad para poder identificarlos y buscar soluciones para disolver su presencia o disminuir esos bloqueos.

Los bloqueos básicamente pueden actuar tanto desde lo intelectual como lo afectivo, o en nuestro ambiente, en los grupos y en la cultura.

Algunos

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