Derecho A Una Vida Sana

“TODOS LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A UNA VIDA SANA “

FUNDAMENTACIÓN.- Consideramos que es tarea del kínder de informar a todos los niños sobre los cuidados que debemos tener con el cuerpo para ser niños sanos. Es propicio de fomentar en los niños hábitos de higiene para mantenerse sano de cuerpo La tarea de que los padres de familia investiguen acerca del cuidado de la salud y que los niños expongan al público todo lo aprendido lo ayudaran a conocer mas sobre su cuerpo y como cuidarlo para tener una vida sana.

OBJETIVOS.- a) Promover desde el kínder una acción sistemática de orientación de la salud que

Involucre la participación activa de los padres y alumnos.

b) Exponer sobre las distintas enfermedades que afectan a los niños en el mundo.

c) Investigar acerca de las funciones vitales de su cuerpo

d) Conozca los alimentos que componen una verdadera alimentación.

e) Expresar todos sus saberes frente al público.

TIEMPO.- 20 días aproximadamente.

CONTENIDOS:

1ª.- NUESTRO CUERPO.

2ª CUIDADO DE NUESTRO CUERPO (grupo de cinco niños/as)

3ª PREVENCION DE ENFERMEDADES.- VACUNAS

4ª SALUD BUCAL.- CUIDADO DE LOS DIENTES

5º LOS ALIMENTOS

ACTIVIDADES.- Organizamos los temas para el proyecto con oraciones cortas que puedan memorizar.

Procedemos a reunirnos para el sorteo de los cinco temas y luego de las partes de cada una

Explicamos a cada padre de familia como se realiza la exposición y la responsabilidad que tiene de enseñarle y repasar con su niño.

Elaboramos todos los elementos que se necesitará para la exposición como banderines de cada tema, cuadros, cajas etc.

Conversamos con los niños sobre la puesta en común y los temas sobre lo que se expondrá.

Enseñamos como se va a exponer y como se utilizará el material que toca a cada uno.

Nos organizamos para repasar.

Elaboramos nuestros distintivos de cada tema

Repasamos diariamente las partes que le toca a cada uno pasando al frente y explicando

Trabajamos la invitación: Una pera en cartulina Iris de color verde claro.

Invitamos a los Padres de familia, directoras. Docentes del kínder, invitados especiales

Armamos el lugar cada grupo con su stand para empezar la Puesta en Común

Decoramos según el tema y ubicación de los niños.

Observamos las láminas o elementos presentados

Exponemos delante de los padres de familia e invitados.- Confraternización

Realizamos una evaluación sobre la exposición. (día siguiente)

RECURSOS.- Distintivos, carteles de platoformo, debidamente decorados, mesas. Cuadros didácticos, rompecabezas, elementos para la higiene bucal, verduras, frutas etc.

EVALUACION.- La evaluación se realizará durante el repaso, corrigiendo los errores

- observación de postura

- memorización

- expresión oral. (Observación directa)

El proceso o avance que logran los niños durante la exposición de los temas.

PROYECTO:

“FERIA DE SALUD.- “TODOS LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A UNA VIDA SANA”

CONTENIDOS.-

MATEMATICAS.-

 Relaciones entre temas cantidad, mas que, menos

 Ubicación espacial , arriba, abajo , delante , atrás,

CIENCIAS SOCIALES.-

 Las funciones de los profesionales de la salud.

 Las formas de comunicar socialmente las pautas de cuidado de la salud.

Y prevenciones de enfermedades.

CIENCIAS NATURALES.-

 El cuerpo humano partes, características, funciones.

 Los sentidos: de la vista, del oído, del olfato. Del gusto y del tacto.

 La salud el cuidado de uno mismo , higiene y limpieza en relación con el bienestar personal

 Alimentación : tipos de alimentos

 Vacunas y tipos de vacunas para las diferentes enfermedades

LENGUAJE.-

 La obtención de información a través de la investigación y las conversaciones.

 Búsqueda de la información y selección en enciclopedias, libros de ciencias y folletos.

 Historias, relatos, escucha y re-narración,

 Exposición de sus párrafos investigados.

EXPRESION CORPORAL Y MUSICA.--

 Canción El dentista .-por todos los niños.-

EXPRESION PLASTICA.-

 Cuadros didácticos de los temas

 Armado de rompecabezas del cuerpo humano

PROYECTO:

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