Deserción Escolar en Ciudad Universitaria

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Deserción Escolar en Ciudad Universitaria.

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09/09/2016

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Las consecuencias sociales que surgen, no sólo con el individuo que es protagonista de este problema nos han motivado a desarrollar una investigación profunda para ser parte del estudio que conlleve a mejorar paso a paso la lucha por disminuir este problema.

Nuestro tema a investigar y desarrollar, será dirigido a estudiantes de la UACJ, Campus Ciudad Universitaria de 20 años de edad,de ambos sexos, sin hacer distinción alguna en la cultura, el sexo, la religión o cualquier otra inclinación política o social. Tendrá como finalidad, el buscar los motivos que llevan a la comunidad estudiantil de nuestro campus universitario a tomar la decisión de ser parte de esta deserción.

Profundizaremos principalmente en las siguientes causas: el embarazo, el mal aprovechamiento académico, los problemas económicos y la autoestima; a su vez de estas causas se derivarán conflictos, los cuales deberán investigarse para que gratamente al término de esta investigación y si exposición, tengamos una valoración más amplia del tema y logremos aportar para disminuir la deserción estudiantil.

Este tema fue elegido para justificar por qué muchos jóvenes no terminan de estudiar una carrera universitaria por una serie de causas, ypor lo tanto queremos saber cuáles son, un estudio hecho por el departamento de control escolar de la UACJ campus CU menciona que los jóvenes dejan de estudiar por embarazo, drogas o por muchas cosas más como económicas.

Dentro del Marco Teórico la deserción es un problema que afecta a toda la comunidad estudiantil en general. Tiene su origen en diversas causas y problemas que pueden ser internos como la autoestima y el mal rendimiento, y externos como el embarazo no deseado y factores económicos y son las 3 causas principales a las que ésta investigación se va a enfocar.  

Esta investigación se apoya en algunos autores como Emiliana Vegas y Jenny Petrow, son dos autoras que analizan “El desafío del siglo XXI” termino que ellas emplean en su libro que habla acerca de incrementar el aprendizaje escolar en América Latina. Nos apoyaremos en esta obra debido a que tiene su enfoque principal en las causas de la deserción escolar. Hace mención que una de ellas, y quizá la más relevante se encuentra en el aspecto socioeconómico de las familias latinoamericanas, pero, además, considera otros puntos que afectan el desempeño de los estudiantes. Es por eso que decidimos apoyar esta investigación en sus obras.

Emiliana Vegas y Jenny Petrowque en su libro llamado “Incrementar el aprendizaje estudiantil en América Latina, El desafío para el siglo XXI” Donde nos dice que “El desempeño estudiantil tiende a ser mayor en los países más ricos, pero la relación entre el PIB y puntajes promedio no es muy fuerte. La relación entre el gasto educativo y el desempeño estudiantil es débil también[..]” (Vegas, 2003: 348).Esto nos lleva a reconocer que un factor importante es la inversión que se le da a la educación, como puede ser proporcionando becas a los estudiantes de bajos recursos que tienen problemas de dinero y que el motivo probable de su deserción sea la falta de recursos para pagar colegiatura, útiles, transporte, etc.

Jenny Petrow también nos dice que “La condición socioeconómica es importante para los resultados del aprendizaje y en todos los estudios que la miden se encuentra que es una variable significativa.” También nos dice que “[…] los estudiantes de familias desfavorecidas sistemáticamente presentan desempeño inferior al de estudiantes de familias de ingresos medios y altos.” Con esto nos damos cuenta que un factor muy importante de la deserción escolar es la falta de ingresos que permitan a las personas continuar con sus estudios en la universidad.

Dentro del Marco Conceptual la investigación partirá del concepto de deserción escolar que se entiende que cuando un estudiante abandona los estudios por cualquier motivo, entre los cuales en esta investigación se analizarán los cuatromás importantes o a los cuales les encontramos mayor relevancia; El embarazo: “Los partos en adolescentes como porcentaje de todos los partos oscilan entre alrededor del 2% en China y el 18% en América Latina [ ...]” (Vegas y Petrow, 2013: 75), El mal aprovechamiento:  Bajos conocimientos académicos adquiridos durante un curso escolar. Si partimos de la definición de Jiménez (2000) la cual postula que el rendimiento escolar es un “nivel de conocimientos demostrado en un área o materia comparado con la norma de edad y nivel académico [ ...]” (Jimenez, 2000: s/p), también están los problemas económicos que son la falta de recursos monetarios los cuales afectan al estudiante provocando que éste descuide parcial o totalmente sus estudios. “La crítica situación social, como la pobreza e indigencia y sus proyecciones sobre la cuestión educativa, no es acaso una “desorganización” que requiere una reconstitución de todas las instituciones sociales en general y de las escuelas en particular.” (Vegas y Petrow, 2013: 25) y por ultimo está la autoestima, esta es la forma en que te sientes contigo mismo. “La autoestima es inherente a todos los seres humanos, es un producto social que se desarrolla en la interacción hombre-mundo, en el proceso de la actividad y la experiencia social y canaliza la actividad del cuerpo y la mente [ ...]” (Vegas y Petrow, 2013: 47)

La razón principal de la deserción dada por los jóvenes estudiantes es que algunos de ellos (as) tienen problemas económicos, ya sea que su familia tenga una falta de recursos, lo que conlleva a que el estudiante busque algún trabajo para ayudar en la casa; ya trabajando les es difícil seguir el ritmo de la escuela y el trabajo, su rendimiento tiende a bajar notablemente, empieza a fallar con las tareas y los trabajos. Después de un tiempo deciden abandonar la escuela para dedicar más de su tiempo al trabajo y así llevar un poco más de dinero a su casa.

¿Cuál es la razón por la cual los jóvenes universitarios de CU desertan de sus estudios?

Sus principales objetivos son el saber la razón principal por la cual el (a) adolescente deja su base educativa, Aplicar entrevistas para conocer las causas de la deserción escolar en Ciudad Universitaria, e Investigar con las autoridades de la Universidad ¿cuál es el promedio por semestre de los jóvenes que desertan?

El propósito fundamental de este trabajo es describir el motivo de ¿Por qué la deserción escolar en alumnos universitarios?, por lo cual pensamos que es debido a los recursos económicos, fundamentado en la base económica de la Ciudad varios alumnos dejan sus estudios por falta de recursos económicos y apoyo monetario, por tal motivo trabajan y estudian, pero debido al cansancio y tiempo abandonan la escuela para poder vivir de manera digna.Otro motivo por el cual desertan es la sexualidad de los jóvenes, que por consiguiente y mal elaborado, la mujer se embaraza y uno de los dos deja de estudiar para trabajar y poder mantener a la criatura, esto conlleva a lo económico.Un último causante que nosotros encontramos fueron los problemas mentales, dirigido más allá de su deficiencia, de un problema ocasionado por sus compañeros como es el ¨Bullying¨ o un problema familiar, el cual afecta su desempeño y comprensión académica.

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