EL PROYECTO DE INVESTIGACION
Enviado por hitman4747 • 26 de Octubre de 2014 • 418 Palabras (2 Páginas) • 152 Visitas
No es la primera vez que tengo la ocasión y el honor de escribir sobre la obra y
condición humana de este joven autor académico. Hace ya algún tiempo, en la
Revista de Pedagogía (Escuela de Educación/UCV.Vol. XIX. No. 55. 1998) y a
solicitud del Consejo Editorial, publiqué una reseña sobre el libro de Fidias: Mitos y
errores en la elaboración de tesis y proyectos de investigación. (Edit.
Episteme. Caracas, 1998). En cuyo texto incluí una apreciación de valor que me
permito reproducir, pues traduce muy la impresión sumaria que también me produjo
la lectura atenta de esta pieza sencilla pero significativa de trabajo intelectual:
Analizado y conversado con los amigos de siempre, dentro del ambiente
académico que acompaña la producción de la Revista de Pedagogía y el Diccionario
Latinoamericano de Educación, se me ocurre que los mejores calificativos que pueden hacerse de
este libro que recién sale a /a luz pública son: útil y generoso. Es un libro útil, porque agrega cosas
interesantes a las muchas de las ya dichas y redichas a propósito de lo que significa para un
estudiante promedio, de las ciencias sociales y humanas, el producir un documento que
merezca el calificativo de científico. Útil, porque lo dice de una manera precisa y concisa,
dejando de lado el amaneramiento y la palabrería de otros libros de igual tenor. Es generoso,
porque no oculta lo que le debe a los que antes escribieron sobre el tema, como suele ser de
buen ver en un medio infectado por el desprecio y la mezquindad respecto a lo que escriben
los colegas.
Es en efecto, este material de estudio y consulta, una opción imprescindible
para la tarea de formalizar proyectos de investigación. Tiene en sus manos la persona
que produce investigación académicamente orientada, un instrumento excepcional
para introducirse en los problemas de toda la vida cuando se trata de decirle a los
demás qué es lo que pretendía y lo que efectivamente ha hecho a propósito de la
resolución de un problema de conocimiento. Sin embargo, no sólo se puede leer en
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