ENSAYO DE EPISTEMOLGIA SOBRE EL CONOCIMIENTO

Ensayo  

Universidad de Córdoba

Presentado por:

Juan Esteban González Díaz

Facultad:

Educación y Ciencias Humanas

Departamento:

Ciencias Naturales Y Educación Ambiental

Epistemología L-02

Montería – Córdoba-2022

ENSAYO DE EPISTEMOLGIA SOBRE EL CONOCIMIENTO  

Un proceso de conocimiento se considera proceso porque se requiere de una serie de planes o pasos previos para lograr una meta previamente identificada, por lo cual el cerebro no conoce cosas ni cuerpos, por lo cual el proceso comienza a reconocer estas representaciones para procesar información más compleja. Primero, el cerebro recibe información de los sentidos: oído, olfato, gusto, vista y tacto a través de los nervios craneales y la médula espinal. En segundo lugar, esta información se procesa en la corteza cerebral, que se transforma en diversas representaciones según el tipo de información. Se procesa en diferentes partes del cerebro dependiendo de cómo el estímulo transmita la sensación. Finalmente, dependiendo de la complejidad de las respuestas cerebrales, el procesamiento se distribuye en orden creciente de complejidad a partir de la fisura de Rolando (cabeza media).El proceso de conocimiento está asociado a los paradigmas, porque si tomamos los conceptos de paradigmas, nos dicen que la mayoría de las veces son modelos, una estructura conceptual, creencias metodológicas entrelazadas y teorías que abren horizontes a un mundo científico particular, formando su cosmovisión (worldview) mientras se construye a sí mismo (Kunh 1975). En otras palabras, un paradigma será una estructura coherente de redes conceptuales a través de las cuales los científicos pueden ver sus dominios, evaluaciones, problemas, métodos y pensamiento crítico. Esto nos lleva a tratar de adquirir un conocimiento lo más objetivo posible, a expresar ideas y teorías con claridad y precisión, a desarrollar escepticismo hacia las ideas propias y ajenas, y a tratar de revelar sus debilidades en todas las situaciones.Prestar especial atención a la superación de los prejuicios y a desvelar las falacias.

El proceso del conocimiento se puede construir a través de cualquier objeto, primero se da por aproximaciones sucesivas desde la descripción, es decir, se trata de explicar o representar detalladamente por medio del lenguaje los rasgos característicos de un objeto, pasando por un análisis o estudio profundo de un objeto para conocer sus características o cualidades, o su estado, y extraer conclusiones, que se realiza separando o considerando por separado las partes que la constituyen. Todo esto transforma el objeto a un proceso de comprensión.

...