ENSAYO SOBRE ASPERGER

UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ[pic 1]

LIC. CONTADURÍA PÚBLICA

PRIMER CUATRIMESTRE

MATERIA

SEMINARIO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJO INTELECTUAL

TEMA

ENSAYO SOBRE ASPERGER

ALUMNO

VICTORIA CRUZ HERNANDEZ

CORDOBA VER.16 NOVIEMBRE DEL 2019

INTRODUCCIÓN

En el siguiente tema se hablará sobre el asperger que es un trastorno neurobiológico que se da de manera frecuente, es llamado así por el pediatra Hans Asperger, para este trastorno encontramos que hay de 3-5 por cada 1000 nacidos vivos, teniendo una mayor incidencia en niños que en niñas, este trastorno en México en el año 2007 se declaró que el día internacional del asperger es el día 18 de febrero; se caracteriza por la dificultad que  tiene el niño de socializar con el entorno que lo rodea, también por algunos síntomas que presentan como lo son la dificultad para expresarse y socializarse como cualquier niño de su edad, se les dificulta mirar a las personas con las cuales tiene contacto y no entiende ordenes que no sean especificas lo que hace que cuando se encuentran con mucha gente se sienten muy agitados y llegan a hacer berrinches o se ponen a llorar pero son muy inteligentes porque llegan a presentar un coeficiente intelectual alto teniendo así una capacidad de retención de información enorme, aún no se sabe porque surge el asperger aunque muchos expertos dicen que es hereditario pero lo cierto es que se llega a detectar a la edad de 3 años ya que es cuando comienzan a hablar y caminar, es ahí donde se pueden llegar a dar cuenta los papás que algo no anda bien con sus hijos teniéndolos que llevar con el pediatra para que le diagnostique con ayuda de varios especialistas; su tratamiento no es especifico porque todos los niños con asperger son distintos es por ello que lo único que pueden recomendar a los padres son una serie de sugerencias para llevar a cabo con los niños con asperger con el fin de que mejoren sus ansiedades y puedan controlarse en diferentes situaciones por medio de varias actividades y terapias o incluso en algunas situaciones el medico profesional puede llegar a administrar algunos medicamentos para enfermedades como depresión y ansiedad. 

DESARROLLO

Asperger antes era un tema no muy conocido ya que no se sabía que era lo que tenían los niños porque nadie se tomaba el trabajo de estudiar esta condición hasta que en 1944 el pediatra austriaco Hans Asperger realizo unos estudios a unos niños donde pudo detectar algunas situaciones que lo llevaron a que definiera esta situación como una “psicopatía autista y la describió como un trastorno de la personalidad principalmente marcado por el aislamiento social” 1, algunas de sus síntomas es que pueden presentar dificultades para comenzar a hablar, cuando llega a la etapa escolar presentan dificultades de aprendizaje ya que los temas que se ven no son de su agrado aunque llegan a presentar o aparentar un coeficiente intelectual sobre el nivel promedio esto es porque el niño se obsesiona con objetos o temas hasta que encuentra algún otro más interesante, les gusta saber todo es por eso que son muy inteligentes y su forma de ser pareciera que es como la de un adulto aunque no lo sean ya que presentan un vocabulario muy extenso ya que todo lo que aprenden lo almacenan sin problema en la memoria, no les gusta mirar a las personas cuando habla, prefiere hacer todo solo donde no tenga que convivir con los niños de su edad ya que no tiene paciencia y no entiende los juegos de otros y tampoco entiende de expresiones faciales o sarcasmos ya que solo entiende expresiones directas, una de sus habilidades es que son muy ordenados con sus cosas, quieren tener todo muy ordenado de cierta manera que solo él sabe; en ocasiones cuando no entiende algunos temas de conversación o cuando está frente a muchas personas se pone muy ansioso y se pone a llorar o hacer berrinche, él no sabe cómo se debe de comportar en público y tampoco sabe cómo expresar sus sentimientos por lo que cuando habla lo hace en tercera persona haciendo esto más difícil la interacción con otra u otras personas, cuando algo les sale bien grita,aplaude,se ríe también presentan dificultades para terminar actividades por distraerse con otros temas que les parece más interesantes, también presentan algunos tics en el cuerpo haciéndolos un poco torpes al hacer las cosas y por lo mismo hacen preguntas repetitivas por lo que se llegan a confundir más sobre el tema que se esté tratando; los niños con asperger tienen muy definido el olfato lo que en muchas ocasiones los lleva a ser de una forma un poco grosera ya que es muy sincero y directo a la hora de percibir y dar a conocer ciertos olores de igual manera son un poco exagerados con los sonidos que escuchan porque algunos los perciben muy molestos por su volumen alto aunque no lo sea.

1 https://espanol.ninds.nih.gov/trastornos/sindrome_de_Asperger.htm

DESARROLLO

Hasta en estos momentos aún no se sabe específicamente si el asperger es genético, aunque se ha visto en la mayoría de los casos que influye mucho la genética para la aparición del asperger en ciertos niños; Por ejemplo,” un estudio encontró una reducción de la actividad cerebral en el lóbulo frontal de niños con AS cuando se les pidió que respondieran a tareas que requerían el uso de criterio.  Otro estudio encontró diferencias en la actividad cuando se les pidió a los niños que respondieran a expresiones faciales.  Un estudio diferente que investigó la función cerebral en adultos con AS reveló niveles anormales de proteínas específicas que se correlacionan con comportamientos obsesivos y repetitivos; los científicos han sabido siempre que debía haber un componente genético en AS y en los otros trastornos autistas debido a su tendencia hereditaria, se observó evidencia adicional para el vínculo entre las mutaciones genéticas heredadas y AS en la mayor incidencia de familiares que tienen síntomas de comportamiento similar a AS pero de forma más limitada.  Por ejemplo, tenían dificultades leves con la interacción social, el lenguaje y la lectura, sin embargo, nunca se ha identificado un gen específico para AS.  En cambio, la investigación más reciente indica que es probable que haya un grupo común de genes cuyas variaciones o supresiones hacen que una persona vulnerable desarrolle AS. Esta combinación de variaciones o supresiones genéticas determinará la gravedad y los síntomas de cada persona con AS” 2 hasta la actualidad aún no hay tiene un método especifico de diagnóstico lo que hace que en ocasiones se diagnostique erróneamente confundiéndolo con el autismo, “La mayoría de los médicos confía en la presencia de un grupo esencial de comportamientos para alertarles sobre la posibilidad de un diagnóstico de AS. Estos son: contacto ocular anormal, retraimiento, no darse vuelta cuando se los llama por su nombre, no usar gestos para señalar o mostrar, falta de juego interactivo, y falta de interés en los demás”3 este trastorno se puede ya comenzar a definir desde la edad de 3 años, para su diagnóstico se hace un examen de evaluación con el pediatra y si se sospecha el AS se debe consultar con un equipo de profesionales como: un psicólogo, neurólogo, psiquiatra, terapeuta del lenguaje, y otros profesionales con experiencia para diagnosticar a niños con AS,dándole una evaluación genética y neurológica.

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