ESQUEMA SISTEMÁTICO IDENTIFICA EL TEMA

Preguntas:

¿Te parece adecuado el título? Si tu respuesta es no, ¿Cuál crees que debe ser el título del manuscrito? No,

El Cyberbullying en adolescentes de México y su relación con la ansiedad y la depresión

Con la información del resumen redacta un resumen estructurado, no mayor a 250 palabras.

Objetivo. Los objetivos del estudio fueron: Identificar la prevalencia de CB en población adolescente mexicana; además de establecer la tipología de CB con ansiedad y depresión; e identificar diferencias entre ansiedad y depresión por tipología de CB y edad.

Material y métodos. Se utilizó el Cuestionario de Cyberbullying victimización (CBQ-V), el Cuestionario de Cyberbullying (CBQ) y el Inventario Breve de Síntomas (BSI). Participaron 1.491 adolescentes de la Ciudad de México (M edad=14.5 años).

Resultados. El 43,5% de los adolescentes han sufrido algún tipo de CB. La edad con mayor participación fue de 12-14 años.

Conclusiones. Se realizó un análisis de varianza para comparar los roles de CB y los resultados mostraron diferencias significativas en ansiedad y depresión, y se encontró que las víctimas-agresoras son el grupo mayor afectado.

Bajo qué esquema crees que se redactó la introducción. Justifica tu respuesta.

ESQUEMA SISTEMÁTICO

IDENTIFICA EL TEMA

Actualmente las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han convertido en un medio que ayuda a la propagación de comportamientos agresivos, intencionales, repetidos y constantes hacia víctimas que no pueden defenderse fácilmente por sí mismas. Esto ha recibido el nombre de cyberbullying (CB)(1). El cyberbullying, ha sido definido como una conducta de acoso entre iguales en el entorno TIC que incluye actuaciones de chantaje, maltratos e insultos de un menor a otro(2). El CB supone difusión de información ofensiva o difamatoria en formato electrónico a través de medios de comunicación como el correo electrónico, las mensajerías instantánea y de texto, las redes sociales, a través de teléfonos o dispositivos móviles o, la publicación de vídeos y fotografías en este tipo de comunicación.

DELIMITA EL PROBLEMA

Los siguientes párrafos

PLANTEA LAS MOTIVACIONES DEL ESTUDIO

Distintos estudios mencionan el impacto negativo que produce el CB en los individuos, y que existen diversas variables que han sido relacionadas con este fenómeno (15,16). Sin embargo, hay dos variables que siempre son referentes dentro de este estudio: la ansiedad y la depresión (17).

OBJETIVO

Por ello, los propósitos de este estudio son: a) Identificar la prevalencia de cyberbullying en México, b) establecer la relación de la tipología de CB con ansiedad y depresión; así como c) identificar diferencias entre ansiedad y depresión por tipología de CB y la edad.

¿La sección de métodos te parece completa? ¿crees que falte alguna información? No me parece completa, falta Diseño del estudio los Aspectos éticos y Estrategias de análisis

Revisa la estructura de la Discusión.

¿Cuál es la respuesta que dan los autores a la pregunta de investigación?

los síntomas depresivos y de ansiedad se encuentran relacionados con los actos de CB, ya que se muestra una relación positiva y estadísticamente significativa en ambas variables,

Identifica por lo menos dos interpretaciones que hagan los autores.

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