El Agua Y Las Plantas

Situación de aprendizaje: “Conociendo el agua , su uso y beneficio para las plantas y nuestro cuerpo.”

DESARROLLO DE LA SITUACIÓN.

Lunes: El día de hoy empezaremos haber acerca del agua y donde lo podemos encontrar, haremos un semicírculo y todas las ideas que los niños nos vayan diciendo se ira colocando en el pizarrón. Después de este ejercicio tomaremos de nuestro rincón de lectura un libro que nos habla sobre el “Agua”, mientras se va leyendo, se ira cuestionando a los niños en base a lectura. Al término de la actividad iremos a nuestro libro de todo para competencias, donde observaremos 2 imágenes sobre la distinta funcionalidad del agua, en la primera se verá una imagen donde unos niños se están bañando en una alberca y la siguiente donde un jardinero está regando las plantas, la actividad será que ellos coloreen en ¿cuál de las 2 imágenes se está dando un buen uso al agua? Y nos tendrán que explicar ¿Por qué?. De tarea en casa les pediremos que investiguen los beneficios que tiene el agua en nuestro cuerpo, así como en las plantas pero que lo representen a través de imágenes pegándolas en su cuaderno.

Martes: El día de hoy veremos acerca de los beneficios del agua y que aporta en nuestro cuerpo y en las plantas, a través de un video, donde se verán como el agua trabaja y nos da energía cuando nuestro cuerpo requiere de hidratación y que además ayuda a diversas partes de nuestro cuerpo, también se verá como ayuda en el crecimiento y fortalecimiento de las plantas, además de ser el líquido indispensable en el proceso de las plantas. Después de esto les explicaremos que haremos un sembradío, que ellos van a tener su propia plantita, entonces anotaremos en el pizarrón lo que se necesita para hacerlo(llanta, abono, semillas, agua, pintura, brochas, tabla de crecimiento) , después de esto se les explicara lo que vamos hacer primero, por lo que debemos de pintar nuestra llanta que será nuestra maceta entonces nos iremos al patio y dividiremos al grupo en 2 equipos pues haremos dos macetas ya que se sembraran 2 semillas diferentes, se les dará todo lo que necesitan y comenzaran a pintar la llanta que se convertirá en su maceta. Enseguida se les pedirá que uno por uno pasen al frente y nos explique sus tarea que trajeron de casa y mientras van pasando se les cuestionara de acuerdo a lo que vayan diciendo.

Miércoles: El día de hoy empezaremos la clase hablando sobre las partes de una planta y los nombres de cada una de ellas, entonces les explicaremos la función que tienen cada una, y lo compararemos con algunas partes de nuestro cuerpo, ahora en su libro de todo para competencias deberán de identificar las partes de la planta que hemos visto y trataran de escribir los nombre de cada una de ellas como esta en el pizarrón. Ahora les explicaremos que semillas vamos a sembrar y todo lo que

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