El Cuidado Del Agua
Enviado por gabiita88 • 7 de Febrero de 2014 • 2.820 Palabras (12 Páginas) • 263 Visitas
NOMBRE DE LA UNIDAD: “Alimentos Sanos”.
EJE TEMÉTICO: Frutas y Verduras.
FUNDAMENTECIÓN TEÓRICA: Ver anexo 5.
PROPÓSITO GENERAL: Promover en los niños preescolares el desarrollo de sus competencias cognitivas, socio-afectivas, comunicativas, psicomotoras y artísticas que le permitan reconocer diferentes frutas y verduras, la función que cumplen en el organismo, clasificarlas por su sabor, textura y color, mediante la utilización de distintos recursos como: coros, narración de cuentos, frutas y verduras naturales, adivinanzas, juegos libres y dirigidos, moldeo de masas, dibujo libre, e imágenes de distintas frutas y verduras.
CAMPOS FORMATIVOS:
1. Exploración y conocimiento del mundo.
2. Lenguaje y comunicación.
3. Pensamiento matemático.
4. Expresión y apreciación artísticas.
5. Desarrollo personal y social.
6. Desarrollo físico y salud.
ASPECTOS DE LOS CAMPOS:
1. Mundo natural.
2. a)Lenguaje oral
b) Lenguaje escrito.
3. Número.
4. a) Expresión y apreciación musical.
b) Expresión y apreciación plástica.
5. Relaciones interpersonales.
6. Coordinación, fuerza y equilibrio.
COMPETENCIAS:
1. a) Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos y el medio natural.
b) Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales que no representen riesgo para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.
2. a) Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
b) Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.
3. Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo.
4. a) Interpreta canciones, las crea y las acompaña con instrumentos musicales convencionales o hechos por él.
b) Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.
5. Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto.
6. Mantiene el equilibrio y control de movimiento que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico.
CONTENIDOS:
CONCEPTUALES:
Concepto de fruta y verdura.
Características de las frutas y las verduras.
Nombres de las distintas frutas.
PROCEDIMENTALES:
Técnica de dibujo.
Técnica de moldeo.
Técnicas para cortar.
ACTITUDINALES:
Respeto de turnos
Participación.
Cooperación.
Hábitos de higiene.
SITUACIÓN DIDÁCTICA I
ACTIVIDAD I
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Conociendo las Frutas”.
PROPÓSITO: Fomentar en el niño preescolar el desarrollo de sus competencias cognitivas, psicomotoras y artísticas que le permitan conocer diferentes frutas y la función que cumplen en el organismo, mediante la utilización de distintos recursos como: coros, narración de cuentos, juegos libres y dirigidos, dibujo libre, portadores de texto e imágenes.
CONTENIDOS:
CONCEPTUALES:
Concepto de fruta.
Nombres de las distintas frutas.
Conteo.
Reconocimiento de letras.
PROCEDIMENTALES:
Técnica de dibujo.
ACTITUDINALES:
Respeto de turnos.
Participación.
CAMPOS FORMATIVOS:
1. Exploración y conocimiento del mundo.
2. Lenguaje y comunicación.
3. Pensamiento matemático.
4. Expresión y apreciación artísticas.
5. Desarrollo personal y social.
6. Desarrollo físico y salud.
ASPECTOS DE LOS CAMPOS:
1. Mundo natural.
2. a) Lenguaje oral
b) Lenguaje escrito.
3. Número.
4. a) Expresión y apreciación musical.
b) Expresión y apreciación plástica.
5. Relaciones interpersonales.
6. Coordinación, fuerza y equilibrio.
COMPETENCIAS:
1. a) Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos y el medio natural.
b) experimenta con diversos elementos, objetos y materiales – que no representen riesgo – para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.
2. a) obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
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