El curso de los objetivos de la formación académica el Proyecto de la UNAD

Lectura Reconocimiento Curso

Lectura 1. Introducción al curso

“Cualquier cosa que hayas decidido hacer, hazla con todas tus

fuerzas”

Eclesiastés

Respetada(o) estudiante:

La actividad a realizar, es una invitación que busca generar activación

cognitiva, es decir, vamos a explorar los saberes previos que posee

sobre cuáles son sus hábitos de estudio, de qué forma es importante

reconocer sus creencias para mejorarlas, permitiendo el refuerzo de

la actitud positiva y evitando el bloqueo mental. Recuerde que los

hábitos inadecuados entorpecer el Aprendizaje Autónomo.

Dentro de los múltiples significados de aprendizaje autónomo, tenga

en cuenta como factor predominante: que el estudiante es 100%

responsable de su aprendizaje. Por diversas razones hay una cuasipermanente

separación entre el estudiante y el tutor, teniendo en

claro que el tutor es un mediador y los módulos son las herramientas

de estudio; la habilidad para organizar y dirigir su ambiente de

aprendizaje en términos de metas, recursos, tiempo y madurez

cognoscitiva, se construye por medio de hábitos, lo que quiere decir

que es importante habituarse a leer, subrayar, analizar, repasar

contrastar la información que recibe del curso por medio del modulo y

de la interacción con los compañeros y el tutor. Si se cumple lo

anterior, inevitablemente lo llevará a aprender de modo crítico y

podrá estimular habilidades de pensamiento como inducir, deducir y

abducir entre otras.

La actividad es evaluativa, por lo tanto recuerda leer cuidadosamente

todo el tema y posteriormente responder las preguntas para seguir

adelante ya que el sistema dejará avanzar en la medida que apruebe

la aprehensión de algunos saberes mínimos, así que ánimo y adelante

con el estudio y con el proceso de aprendizaje.

En la lección evaluativa encontrará unas lecturas y a partir de ellas

unas preguntas, que son en relación a las lecturas.

¡Les deseo éxitos!

Lectura 2. Justificación del curso

El curso del Proyecto Académico Pedagógico de la UNAD, pretende

dar a conocer la forma como la UNAD está proyectando sus servicios

académicos.

Este curso busca contribuir a la formación de personas en sus valores

éticos, estéticos, de participación y de valoración de su trabajo, de la

vida y del desarrollo que podrán impulsar.

Este trabajo cuenta con el individuo, con su Proyecto de Vida, su

motivación y deseo de ser mejor y de aportar a la sociedad. Pretende

desarrollar un método sistemático donde la reflexión, el uso del

conocimiento y la sistematización de las experiencias sean los

procesos para la construcción de nuevos saberes.

Este curso es esencialmente teórico, se ubica dentro del área de

formación socio-humanística, en el componente de formación

personal. En el documento del área académica se destaca:

La formación sociohumanística tiene como propósito contribuir a la

formación del estudiante en calidad de persona en sus dimensiones

psicológica, ética y comunicativa y a la formación de procesos de

aprendizaje autónomo. Así mismo, a aportarle perspectivas diversas

derivadas de las ciencias sociales y humanas para que el estudiante

enriquezca las perspectivas de reconocimiento e interpretación de los

diversos contextos sociales, culturales y políticos en los cuales

interactúa en calidad de persona y miembro de una determinada

comunidad.

La formación sociohumanística es obligatoria para todos los

programas que ofrece la Institución y se constituye en uno de los

aspectos esenciales del sello formativo que imparte. Para los

programas de formación profesional terminal, el conjunto de cursos y

créditos académicos enunciados es de obligatoria matrícula y

aprobación. Los programas que se ofrecen por el sistema de ciclos,

en su conjunto deben asumir estos mismos componentes, cursos y

créditos académicos. En el ciclo tecnológico los cursos de Ética,

Competencias comunicativas, Proyecto Pedagógico Unadista y Cultura

Política son de carácter obligatorio. Para los programas de

especialización es obligatorio al menos los cursos de Proyecto

Pedagógico Unadista y Ética.[1]

Tendrá un espacio de reflexión sobre el sentido de la educación, su

finalidad y los roles que se deben desempeñar específicamente dentro

del Modelo Pedagógico Unadista, título que originó este material.

Al ser la educación un proceso social, implica el desarrollo armónico

de todas las capacidades del individuo. El mundo académico lo define

como las competencias. Busca que usted desarrolle lo cognitivo, lo

afectivo, lo valorativo, sus capacidades para realizar cosas, para

transformarlas lo mismo que también sus capacidades comunicativas

tanto verbales como escritas, recursos que le ayudan a vivir y a

participar en comunidad. Da inicio a la estructuración de su propio

método de aprendizaje, a partir de sus necesidades, e inquietudes

intelectuales.

Es necesario que se sensibilice con su entorno. Determine un proceso

de acercamiento a esa realidad para identificar los problemas que allí

existen para que se tornen en oportunidades para orientar su

trabajo. La Universidad busca que esa interacción sea fundamental

para su desarrollo y alcance de metas en el logro de un título

profesional, porque es para ella muy importante la comunidad y

usted es un instrumento para lograr el cambio de la sociedad que

queremos: una más humana, llena de oportunidades para todos y de

múltiples opciones que debemos construir.

En la Universidad tendrá la oportunidad de tener un consejero, quien

le ayudará en sus dificultades personales y orientará en la asignación

de los cursos académicos que va a

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