El papel del docente ante los cambios biológicos del adolescente

INTRODUCCIÓN

“Proviene del latín “adolescentia” que significa “joven, adolescente”, sin embargo, la palabra se deriva del verbo “adolesco” que significa “crecer, desarrollarse, ir en aumento” lo cual explica la derivación de la palabra, la adolescencia es también una etapa de crecimiento y de desarrollo, quizá la más crucial en la vida de un individuo.” (Group, 2014)

La adolescencia es la etapa del desarrollo biológico, psicológico, sexual y social, se presentan posteriori a la niñez y comienza con la pubertad.

De igual manera la adolescencia es una etapa en la vida  del ser humano entre la niñez y la adultez. En esta etapa es en la que se manifiestan en las personas, más cambios que en cualquier otra.

En la etapa de la adolescencia debe de haber un proceso formativo o escolar, recordemos que pasamos la mitad de nuestro día en la escuela conviviendo con nuestros maestros, compañeros y directivos.

Retomando una de las fase por las que pasa el adolescente es la pubertad que es dónde se presentan cambios físicos corporales estos cambios son gracias a un proceso bilógicos, se producen  principalmente debido a las hormonas sexuales (testosterona, progesterona y estrógeno), también influyen los aspectos genéticos individuales y la alimentación. Estos procesos deben de ser explicados en casa y en la escuela, lo más prudente es que en  las escuelas es el profesor quien se encarga de las materias involucradas en las ramas de la biología y la formación de explicar estos temas, en el caso de telesecundaria el maestro es el encargado de desarrollar esta contenido, recordemos que el maestro debe ser un guía en el aprendizaje del alumno.

En el presente ensayo desarrollare los temas del papel del maestro ante los cambios biológicos del adolescente, mencionare las edades en las que se presentan estos cambios, también mencionare de los cambios que corren al entrar de primaria a secundaria y sobre la orientación que debe de dar el docente al alumno ante este cambio, también mencionare las actitudes del adolescente ante sus cambios bilógicos y como este se comporta en la escuela, que actitud toman algunos docentes para mejorar la convivencia entre los alumnos para que no se ofendan entre ellos con broma sobre sus cambios físicos, de igual manera nombrare los tipos de profesores que hay cuando se presentan situaciones en las que el profesor debe actuar y el papel del docente ante las explicaciones de los cambios biológicos en la adolescencia, y como el maestro debe de solucionar las dudas de sus alumnos de una forma coherente, acertada y nombrar las partes del cuerpo por su forma biológica de la misma manera desarrollare el tema de porque el profesor no debe de explicar los procesos biológicos con fetiches.

Asimismo expondré la imagen que tienen algunos docentes del alumno cuando manifiesta sus dudas sobre su cuerpo, y sobre el cambio negativo que tiene las alumnas en la escuela con la llegada de su primera menarquia, o cuando están pasando por periodo menstrual y las actitudes que el maestro debe tomar.

DESARROLLO

La adolescencia  es la etapa dónde se presentan cambios biológicos y sico – socio –culturales, es cuando el individuo comienza a  buscar su identidad.

En esta etapa el adolecente cursas sus estudios de nivel de primaria, secundaria, y universidad; transcurre de los 10 – 20 años, pero donde se comienza a presentar los cambios biológicos es en la fase de la pubertad, la pubertad se presenta de los años 10 – 12  (aunque recordemos que cada anatomía es diferente, pero por lo general suelen suceder a estas edades en este tiempo, el adolescente cursa sus estudios en primaria para posteriormente pasar a secundaria; el cambiar de primaria a secundaria trae consigo con cambio muy drástico por ejemplo estaba acostumbrado en que en la primeria se le trataba como niño aún (ej se les festejaba el día del niño) y en la secundaria se le comienza a tratar como adolescente y depende de su contexto también se le trata como adulto (ej. se les festeja el día del estudiante), los profesores de secundaria deben ser un poco más comprensivos con su alumnos de secundaria, porque tratan de adaptarse a su nuevo ambiente de aprendizaje, y trata de asimilar los cambios que le están sucediendo.

Es normal entre los adolescentes hacer bromas sobre sus cambios biológicos (algunos obscenos) pero no solo hacen bromas sobre su cuerpo, también sobre el cuerpo de sus compañeras o compañeros y en ocasiones son bromas ofensivas, cuando esto ocurre es importante que el docente interfiera en esa situación, orientándolos sobre sus cambios biológicos y sobre todo enseñarles a tener respeto a sus compañeros y explicarles que todo este proceso es la pubertad y es una fase por la que todos los seres humanos pasamos, pero también existen cinco tipos de profesores: “El que orienta y aplica los valores en los adolescentes”, “El que les sigue el juego ofendiendo a sus alumnos”, “ El que ignora la situación” y “El que les sigue el juego a los adolescentes pero de forma pasiva y orientativa”, el docente tiene en sus manos, la autoridad para poder hacer la diferencia al momento de estar frente a su grupo.

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