Ensayo: Teoría Humanista

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Clase: Psicología del Aprendizaje 2

Ensayo: Teoría Humanista  

Abraham Moncada Orbe

Profesora: Alda Lidia Amaya Sánchez  

                                Ensenada Baja California del 17 de Septiembre 2013

La teoría humanista nació como un movimiento de protesta. Maslow planteo que los movimientos psicológicos estaban centrados en la enfermedad y la deficiencia y creía que la psicología se beneficiaría si se concentraba estudio de las personas sanas.

Unos de los conceptos más importantes de este tema , es que desde la infancia los seres son únicos , tienen patrones de percepción individuales y estilos de vida particulares , existe una conexión entre estímulo y respuesta en que la persona piensa, reflexiona , considera las implicancias del comportamiento. Esto es muy importante para la teoría humanista por que enfatiza que los humanos crean su mundo.

La teoría humanista es por lo tanto, a mi entender, además de una corriente de la Psicología y de la Psicoterapia, una filosofía de la vida que sitúa al hombre, la humanidad, la naturaleza y el universo como un todo armónico y coherente

Algunas de sus convicciones básicas, de las que más significaba es su defensa de la subjetividad del individuo “cada persona vive en su mundo específico y propio, y ese mundo privado es el que interesa a la teoría, ya que es el que determina su comportamiento”.        

La teórica humanista más importante de esta época fue Maslow denomino el movimiento tercera fuerza. La teoría humanista se enfoca a lo que amamos y odiamos, lo que valoramos, lo que nos alegra, deprime y angustia. Los conceptos más básicos de la teoría humanista son:

•        Desarrollar la individualidad de las personas

•        Ayudar a los individuos a reconocer como seres únicos

•        Ayudar a los individuos a actualizar sus potencialidades

Su objeto de estudio se enfatiza en el humano que crea su mundo; es decir la experiencia subjetiva la libertad de elección y la relación del significado individual. Todo individuo vive en un mundo continuamente cambiante de experiencias, de las cuales él es el.  

El individuo percibe sus experiencias como una realidad, y reacciona a sus percepciones. Su experiencia es su realidad. Los principios más relevantes es que el aprendizaje exige un cambio en la organización de yo, 
El individuo posee la tendencia inherente a actualizar y desarrollar su organismo experiencia te, proceso motivacional, es decir, a desarrollar todas sus capacidades de modo que le sirvan para mantenerse y expandirse. 

Conclusión

 Podemos decir que la teoría humanista se basa hecho de que el ser humano esta positivamente motivado y que progresa a funcionamiento de niveles superiores, en otras palabras, que existe algo más en la existencia humana que confrontan los conflictos ocultos.
Las Metas de la Educación según la teoría Humanista son
Desarrollar la individualidad de las personas 
Ayudar a los individuos a reconocerse como seres únicos. 
Ayudar a los educados a actualizar sus potencialidades.
Todo ser humano tiene una autoimagen o concepto de sí mismo y cuando este concepto coincide con sus metas logradas diremos que es una persona plena. Sin embargo muchas veces las personas más cercanas a nosotros como por ejemplo nuestros padres nos etiquetan negativamente nuestra autoestima baja y nos obliga a alcanzar un “afecto positivo condicional”; es decir, que nos hacen entender que para que nos quieran debemos portarnos bien. Por esta razón la autoimagen suele ser bastante negativa.

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