Estadística y pronósticos para la toma de decisiones
Enviado por Mayra Cabrera • 1 de Marzo de 2019 • Tareas • 1.845 Palabras (8 Páginas) • 82 Visitas
Nombre: José Manuel Valladares Mayra Cabrera Salcedo María Fernanda Gálvez Jesús Jaime Álvarez López | Matrícula: 2739085 2741261 2732252 2728384 |
Nombre del curso: Estadística y pronósticos para la toma de decisiones | Nombre del profesor: Mercedes Salamanca |
Módulo: Módulo 1 | Actividad: 2 |
Fecha:10 de febrero de 2019 | |
Bibliografía:
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Objetivo de la actividad:
Que el alumno evalúe las condiciones ergonómicas de un proceso productivo y proponga mejoras para el aumento de la productividad y seguridad del empleado.
Procedimiento:
- Realicen una lluvia de ideas que ayude a definir los conceptos de ergonomía y antropometría.
- Observa con atención el aula o el espacio en el que te encuentras.
- Revisa el diseño ergonómico de las sillas, mesas y pasillos; evalúa si cumplen con los principios de economía de movimientos. Puedes utilizar el programa Jack de Siemens para realizar el diseño o alguno similar.
- Identifica posibles riesgos del lugar. Si has encontrado algún riesgo, menciona qué medidas de seguridad deberán implementarse para prevenir accidentes.
- Observa si el lugar en el que te encuentras está limpio y ordenado. De no ser así, menciona por qué es importante mantener los espacios limpios y ordenados.
- Identifica si el lugar en el que te encuentras tiene suficiente iluminación. Justifica por qué es necesaria una buena iluminación, si el lugar en el que te encuentras no cumple con este requerimiento, qué recomendaciones harías.
- Analiza si el lugar que elegiste para esta actividad tiene un control adecuado del ruido. Menciona por qué el ruido puede ser la causa de diversos problemas.
- ¿Cómo son las condiciones climáticas del lugar?, ¿son favorables para la realización de actividades? En caso de tener condiciones desfavorables, ¿qué sugerencias harías para mejorar el lugar en el que te encuentras?
- Comparte esta información con la de algún compañero y traten de revisar si coinciden.
- Diseñen una propuesta de mejora del lugar y justifiquen sus respuestas.
Resultados:
Ergonomía:
- Es la ciencia que estudia y diseña los parámetros necesarios para que el medio ambiente sea un lugar cómodo.
- Cumplimiento de los estándares necesarios para la seguridad de los empleados.
- Seguimiento de las normas para la comodidad de los trabajadores en el espacio físico.
- Ciencia que estudia los factores ambientales y de riesgo que una persona se enfrenta en su área laboral.
“Ciencia que estudia y diseña un área laboral adecuada tomando en cuenta los factores ambientales y de riesgo, además de la seguridad del trabajador”
Antropometría:
- Es la ciencia que mide el cuerpo humano.
- Estudio de las proporciones del cuerpo humano.
- Ciencia de la medición del cuerpo humano.
- Disciplina dedicada a medir los estándares del cuerpo humano
“Ciencia dedicada a la medición del cuerpo humano”
Análisis del diseño de acuerdo al principio de economía de movimientos | |
[pic 2] | En el salón de clases no se cumple el principio de economía de movimientos en sí, ya que desde cómo están acomodas las mesas y las sillas, hace que tengas un postura antinatural, al voltear al Pizarrón, por lo que no economizas movimientos, ya que tendrías que girar tu mesa y la silla para estar en una posición más cómoda e incluso se vuelve una pérdida de tiempo. |
[pic 3] | Las mesas no cumplen con la economía de los movimientos ya que a muchas personas no les permite tener una posición de 90° de sus hombros a sus codos, causando que tomen una posición “riesgosa”, debido a la inclinación a la que someten su espalda. |
[pic 4] | La sillas del aula no cumplen con las especificaciones del principio de economía, debido a que no cuentan con los descansabrazos dejando que al momento de escribir sobre la mesa los codos no tengan la inclinación correcta, además de que están hechas con un material que las vuelve muy rígidas y al cabo de pasar mucho tiempo puede causar molestias en la espalda y su diseño que no permite que se ajusten a la altura de cada persona las vuelve incomodas. |
[pic 5] | Los pasillos si cumplen con los principios de economía de movimientos, ya que son lo suficientemente espaciosos permitiendo que una gran cantidad de personas puedan pasar por ellos fluidamente, además de que cuentan con espacio para tener sus canaletas para el agua y botes de basura, los cuales no bloquean tu paso. |
Riesgos | |
[pic 6] | El un riesgo observado de las mesas del salón de clases son las cuatro esquinas puntiagudas, las cuales pueden llegar a lesionar a un estudiante si se impacta en una de ellas además de que su diseño no es nada commodo por la postura que deben de tomar en caso dado de que quede o más arriba de la altura promedio o más abajo, la solución es que cuenten con una forma semicircular el cual no afecte al momento de que puedan llegar a chocar en contra de ellas y además de poder contar con mesas ajustables para todas las estaturas. |
[pic 7] | Las sillas tienen un riesgo a largo plazo, ya que su estructura no te sostiene la espalda de forma correcta y completa, esto en el plazo de tres a cuatro años, provoca que los estudiantes tengan dolor de espalda o hasta daño de su columna, la solución sería invertir en sillas más ergonómicas para profesional, ya que hay alumnos que están en la escuela desde primero de prepa, estamos hablando que un alumno, que termina sus estudios ahí, estará sentado durante 7 o más horas cada 5 días a la semana por 7 años ( 3 de preparatoria y 4 de universidad). |
[pic 8] | Nosotros identificamos las canaletas de los pasillos por las cuales corre el agua en un gran riesgo ya que una persona podría caerse o doblarse los tobillos y la solución sería poner líneas amarillas que sirvan de señalamiento para delimitar el área “insegura” y así ningún estudiante corra el riesgo de lastimarse. |
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