Evidencia De Aprendizaje. Desarrollo De Integración.

Evidencia de Aprendizaje. Unidad 1. “Desarrollo de Integración”

I. Encuantra un parque de forma irregular.

II. Ubicación del parque en Joyas de Cuautitlán, Estado de México.

Ubicado entre Boulevar de la Joya Norte y Paseo de la Joya Sur, junto a CBT Núm. 2, Fraccionamiento Joyas de Cuautitlán, Cuautitlán, Estado de México, México.

III. Calcula el área del parque mediante cuadrados grandes inscritos (asignando unidades).

El dibujo se encuentra a una escala de 1cm : 10 metros. Lo que significa que el cuadro que tiene por lado 1cm, representa una superficie de 10 m, por lo tanto el área de cada cuadro representa 100m2.

IV. Calcula el área del parque en la hoja mediante cuadros grandes inscritos (asigna unidades).

Cada cuadro representa una superficie de 100m2.

Tiene un àrea aproximada de 900m2.

V. Calcula el área del parque disminuyendo el tamaño de los cuadros a la vez que aumentas el número de ellos inscritos en el parque.

Cada cuadro representa una superficie de 25m2.

Tiene un área aproximada de 1025m2.

VI. Halla el área del parque irregular haciendo los cuadrados lo más pequeños posibles, al mismo tiempo que aumentas el número de cuadrados dentro del área.

Cada cuadro representa una superficie de 9m2.

Tiene un área aproximada de 1161m2.

VII. Anota en una tabla la áreas obtenidas en los pasos anteriores.

Área 1 Área 2 Área 3

Escala 1cm:10m 0.5cm:5m 0.3cm:3m

Núm. de cuadros 9 41 129

Área Aproximada 900m2 1025m2 1161m2

VIII. ¿Qué conclusión puedes obtener cuando aumentas el número de cuadrados al mismo tiempo que disminuyes su tamaño?

Aunque no se cuenta con un método o fórmula exacta para determinar el área de una región de forma irregular, ésta puede determinarse aproximadamente sumando las áreas de un conjunto de cuadrados dentro de su área y cuanto más pequeños sean los cuadrados, más serán y así podemos aumentar la exactitud de la aproximación.

IX. Ahora colocarás los cuadros de tal manera que cubran las fronteras del parque, es decir, que los cuadrados estén tanto por dentro (inscritos), como cruzando la frontera del parque de forma

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