FRACCIONES Y PORCENTAJES TEMA 4. SUMA Y RESTA DE FRACCIONES

INSTITUTO VERACRUZANO DE EDUCACION PARA LOS ADULTOS

COORDINACION DE ZONA – POZA RICA

MICROREGION:  05 SECTOR 3

REGISTRO DEL APRENDIZAJE

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TECNICO DOCENTE: LIC. ALMA DELIA RIVERA CRUZ              

MODULO: FRACCIONES Y PORCENTAJES

TEMA 4. SUMA Y RESTA DE FRACCIONES

ANTECEDENTES

• TEMA 1. IDENTIFICACIO DE FRACCIONES
• TEMA 2. FRACCIONES EQUIVALENTES
• TEMA 3. FRACCIONES DECIMALES Y NUMEROS DECIMALES

PERIODO DE LA ACTIVIDAD: 08-09 DE ABRIL DE 2020[pic 3]

INTRODUCCION

En este periodo se inicia con el tema 4, que se refiere a la suma y resta de fracciones; con las actividades que se proponen en este apartado, se resolverán problemas de suma y resta de fracciones de igual y diferente denominador; para lo cual, se analizarán los tres métodos conocidos para resolver este tipo de operaciones. Considerando los resultados de los exámenes, se ha observado como un problema cotidiano de los jóvenes y adultos, que acuden a los círculos de estudio.

Es de vital importancia que los asesores solidarios refuercen con ejercicios adicionales a los educandos, para que cuando, presenten su examen modular de Fracciones y Porcentajes, tengan elementos suficientes para acreditar este módulo, que es muy importante para su vida cotidiana, porque constantemente se enfrentaran a realizar alguna actividad, relacionada con los temas vistos en este módulo.

Este tema 4 tiene 4 actividades, en los cuales se fortalecerán los conocimientos sobre los métodos para resolver la suma y la resta de fracciones

En la actividad 10. Usemos pedazos de tela: se caracteriza por la utilización de tela para la realización de los diversos ejercicios de suma y resta de fracciones con el mismo denominador; la tela es un material muy común en los hogares mexicanos, motivo por el cual, los educandos, hombres y mujeres están muy familiarizados con este tipo de problemas que se presentan en el módulo; como actividad de reforzamiento se les deja de actividad para realizar en sus casas, otros otro tipo de ejercicios, pero con la misma intensión de fortalecer este método para resolver las sumas y restas de fracciones con el mismo denominador.

En la actividad 11 La tintorería, se tiene el propósito de resolver problemas de suma y resta de igual denominador; la variante es que se utilizan conceptos que también son de uso cotidiano, como son las prendas de vestir, que normalmente se ocupan en los hogares mexicanos y son: faldas, pantalones, camisas y sacos. También se les deja ejercicios de reforzamiento para que los resuelvan en sus casas y de esa forma fortalecer los conocimientos adquiridos en este tema del módulo de fracciones y porcentajes.

En la actividad 12. La fiesta de Bernabé, tiene el propósito de resolver problemas de suma y resta de fracciones con diferente denominador; utilizando los dos métodos pendientes para resolver estas operaciones, en donde los ejemplos están relacionados con el tradicional pastel de cumpleaños; los métodos que utilizan es el de por fracciones equivalentes y el del mínimo común denominador.

En la actividad 13. La fiesta de Micaela, tiene como propósito resolver problemas de suma y resta de fracciones de diferente denominador en donde utilizan conceptos relacionados con ingredientes para la elaboración de una comida para una fiesta, utilizan el método de por fracciones equivalentes.

Problemática

El módulo de Fracciones y porcentajes trae actividades que son planteadas de diferente forma, a como viene planteado el examen modular, motivo por el cual, ha sido una queja constante por parte de los jóvenes y adultos, quienes han reprobado o su acreditación es con una baja calificación.

Propuesta de mejora

Durante las reuniones de Balance operativo se acordó con los asesores solidarios y considerando su perfil académico y su experiencia en organizar un pequeño curso para fortalecer los conocimientos de este módulo de Fracciones y porcentajes, mediante la utilización de diversas herramientas en internet como matemáticas Tamayo, en donde de una forma muy sencilla, se abordan varios de los temas que vienen en el módulo y en el examen, pero principalmente trabajando con ejercicios, que son resueltos en los círculos de estudio y otros se los llevan a casa para su resolución.

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