Fundamentos epidemologico

No.

Problemáticas ambientales

Cómo reconozco la problemática

Diagnóstico de la situación

Qué decisión se debe tomar frente a esa problemática

1

Deforestacion

  En la franja  de  la quebrada agua negras comprendida  al norte del carco urbano en el barrio estrella del norte de presenta  una problemática de deforestación en las riveras de la quebrada afectando las condiciones naturales de la quebrada AGUA NEGRA y el funcionamiento de las cualidades biológicas

Se evidencia la reducción  de la quebrada AGUA NEGRAS en los últimos años, probablemente por    la perdida de las coberturas vegetales de protección en las áreas de nacimiento por el aumento de la tala indiscrimenada de los arboles debido a que desde cinco años se creo el barrio Estrellas del norte y se esta expandiendo para construccion de casas

Capacitacion a  los residentes cercanas a la quebrada Agua Negras

Reforestación  con especies nativas para que la que brada incremente nuevamente su caudal

La alcaldía municipal, junto con entidades ambientales restringan la tala de bosques  de acuerdo a la normatividad de la RfA

2

Perdida de semillas nativas maderables y no maderables

En la vereda   la loma encantada a 5 km del municipio de solano en los predios del señor Edinson gutierrez se presenta  una franja de deforestación de  5 hectarias producen paulatinos deterioros de los bosques debido a las actividades antropológicas como las agropecuarias (prácticas de tumba y quema), sobreexplotación maderera y próximamente la explotación petrolera, donde actualmente la reducción de la naturaleza muestra un panorama poco favorable en la biodiversidad amazónica en la extinción de especies faunísticas y florísticas

 Probablemente los procesos de deterioro de los espacios y de la oferta ambiental, ocasionados como consecuencia de la interacción del hombre con su entorno, estas situacion anterior, han propiciado Perdida de la Biodiversidad en gran parte por el desconocimiento general sobre los recursos de la biodiversidad, las formas de aprovechamiento sostenible de la misma y los servicios ambientales que presta. Lo anterior se traduce en la no valoración o subvaloración de los recursos de la biodiversidad y de los ecosistemas que la contienen, los cuales son sustituidos permanentemente por los ya conocidos modelos tradicionales desarrollados en gran parte del país. De esta manera se ha venido generando todo un proceso degradativo de los recursos naturales con pérdidas muchas veces definitivas de algunos componentes de plantas nativas maderables de la biodiversidad como de sus posibles usos.

Probablemente con  la perdida

 Identificación de especies maderables y no maderables de valor comercial

 realizarizacion de  un vivero  con plantas nativas maderables y no maderables en la institución educativa

3

Contaminación por residuos solidos

La institución educativa Campo Elias Marulanda se encuentra ubicado en la zona urbana del municipio de solano en la calle octava numero 7-30 barrio concentración con una extensión de 5 hectarias aproximadamente  presentándose

se ha identificado que hay problemas de una mala disposición de residuos sólidos escolares (generados por la misma comunidad educativa), tales como: bolsas plásticas, vasos desechables, botellas, papel aluminado, papel blanco…entre otros; también por la excesiva cantidad de desechos vegetales producidas por los árboles existentes en dichos predios.

La problemática se manifiesta en la permanencia y disposición de estos residuos en cualquier lugar de la institución, mostrándose así como un panorama de desaseo desagradable a la vista de todos, con el agravante que la única alternativa para deshacerse de dichos residuos es la quema, creando con ello; otro tipo de contaminación

Se evidencia, en  la comunidad de la Institución Educativa Campo Elías Marulanda, ha padecido de un manifiesto desinterés por y el desarrollo del sentido de pertenecía asi el embellecimiento, el aprender, el preservar la vida,  como el tratamiento de los residuos sólidos. Se tiene por lo general un proyecto de educación ambiental actualizado en el tiempo, pero que en realidad no representa un beneficio en el manejo de sensibilización y desarrollo del sentido de pertenencia hacia la preservación de la vida ambiental y el manejo de los residuos sólidos dentro de la institución, ya que las acciones planteadas para resolver el problema, o determinar posibles soluciones, sólo se presentan de manera intermitente y periodos relativamente cortos, pues la apatía y el poco apoyo de la comunidad educativa frente al problema, se traduce en una desmotivación del equipo responsable del proyecto. 

Aunque se han hecho campañas ecológicas dentro y fuera de la institución con el fin de embellecer  las instalaciones de nuestro colegio y la presentación del municipio pero observa  durante el transcurso del día una desagradable contaminación visual,pues los estudiante aunque en el salón y en su entorno se tiene recolectores de basura dejan los papeles ,las bolsas, los empaques de  golosinas en general todo lo que se desecha en el piso tanto dentro como afuera del salón de clase

pero uno de los problemas ambientales que nos falta controlar es el de el manejo de las basuras y desechos que traen como consecuencias enfermedades que afectan especialmente a la niñez como: la diarrea, infecciones respiratorios, tuberculosis, etc.

Capacitación sobre el manejo de residuos solidos a la comunidad edicativa

Realización de jornadas de aseo.

Sepaacion de los residuos solidos   reciclando