GESTACIONAL

FACULTAD: CIENCIA DE LA SALUD

ESCUELA: PROFESIONAL DE ENFERMERIA

TITULO:

EFECTIVIDAD DEL PROGRAMA DE MUSICOTERAPIA EN GESTANTES ADOLESCENTES DEL CENTRO DE SALUD SANTA MARIA LURIAMA EN LOS MESES DE NOVIEMBRE – DICIEMBRE 2012

INVESTIGADOR: MENDEZ NONAJULCA LUIS MIGUEL

INDICE

INTRODUCCION

1. PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN

1.1. Planteamiento del problema

1.1.1. Caracterización del problema

1.1.2. Enunciado del problema

1.2. Objetivos de la investigación

1.2.1. Objetivo general

1.2.2. Objetivos específicos

1.3. Justificación de la investigación

2. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL

2.1. Antecedentes

2.2. Bases teóricas de la investigación

2.3. Marco conceptual

3. SISTEMA DE HIPÓTESIS

3.1. Hipótesis general

3.2. Hipótesis específicas

4. METODOLOGÍA

4.1. Tipo y nivel de investigación

4.2. Diseño de la investigación

4.3. Población y muestra

4.4. Definición y operacionalización de variables

4.5. Procedimiento de recolección de datos

4.6. Técnicas e instrumentos de recolección de datos

4.7. Plan de análisis de datos

5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (Normas de Vancouver)

ANEXOS

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

CAPITULO I

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 caracterización del problema.

La música tiene el poder de entrar en nuestro cuerpo y en nuestra mente. Estimula los sentidos, evoca sentimientos, emociona, facilita respuestas fisiológicas y mentales. La Musicoterapia es una disciplina terapéutica que utiliza el sonido, la música y el cuerpo como herramienta de trabajo, para facilitar, promover y/o restaurar la comunicación, relación, aprendizaje, movilización, expresión y otros objetivos relevantes con el fin de lograr cambios positivos a nivel físico, emocional, mental y social, alcanzando de esta manera, un desarrollo integral del individuo (1).

La música favorece el desarrollo de bebés pre términos y prematuros, ayuda a estimular la lactancia materna y algunas mujeres la encuentran muy efectiva para dar a luz. La musicoterapia es además un medio ideal para establecer un vínculo afectivo con el niño por nacer, para conectar con nuestro bebé que está creciendo en el vientre. Ayuda a desbloquear tanto las tensiones físicas como emocionales de la madre durante el embarazo y a eliminar la ansiedad y el miedo ante el parto, lo cual influye positivamente en el desarrollo del bebé. En los posts de la gestación sobre el crecimiento del bebé semana a semana, el bebé es capaz de oír y sentir los estímulos provenientes del exterior a partir del cuarto mes (2).

En este sentido los estudios demuestran que no solo la madre escucha y reacciona sino también el feto ya está nutriéndose de los estímulos audibles, que van desde la escucha de los latidos cardiacos, los sonidos gástricos, los latidos del corazón, hasta la voz de mamá y las vibraciones que llegan desde el entorno. Por otro lado se sugiere que se inicie el empleo activo de la música, entre los 3 y 10 años de edad, aprendiendo algún instrumento musical, este intervalo de edades es conocido como puerta neuronal; siendo la etapa en que se facilita el desenvolvimiento de cualidades del hemisferio derecho del cerebro (cerebro analógico) y la creación de un puente efectivo con el izquierdo (cerebro lógico). Asimismo cuando el instrumento empleado hace uso de los dedos (Estos están vinculados a áreas específicos del cerebro izquierdo y derecho), se estimula indirectamente diversas zonas cerebrales (3).

Muchas mujeres, durante la gestación, pueden sufrir una carga emocional negativa que se traduce en malestar, inseguridad propia o del entorno, miedos, frustración o sensación de fracaso. Sin quererlo, ellas estarán transmitiendo todo eso al bebé que está por nacer, convirtiéndolo en un bebé miedoso o inseguro en sí mismo. En estos casos, la musicoterapia representa un importante papel: estimular una conexión más profunda entre madre e hijo, y brindarles tranquilidad y autocontrol (4)

1.1.2 enunciado del problema

¿Cuál es el efectividad del programa de musicoterapia en el conocimiento en gestantes adolescentes del centro de salud de santa rosa

1.2. Objetivo de la investigación:

a. Objetivo General

Determinar la efectividad del programa de la musicoterapia en gestantes adolescente del Centro de Salud de Santa María - Luriama

b. Objetivo Especifico

Identificar el nivel de conocimiento de las gestantes adolescentes, sobre musicoterapia.

Describir los efectos de la musicoterapia en gestantes del Centro de Salud Santa María Luriama

1.1. Justificación de la investigación

El estudio permitirá identificar los conocimientos que tienen las gestantes acerca de charlas informativas sobre esta terapia de la musicoterapia también ofrece la realización de este tipo de terapia alternativas y ver sus resultados nos permitirá establecer el diseño de estrategias que permitan a las gestantes mejorar y su estrés durante el parto de las gestantes.

La musicoterapia es una disciplina que utiliza los elementos de la música para producir efectos regresivos y abrir canales de comunicación, con el objetivo de iniciar por medio de ellos el proceso de entrenamiento y recuperación del paciente para la sociedad. Los efectos de la musicoterapia en el ser humano se puede ver en la parte fisiológica y psicológica, en cuanto a los efectos psicológicos se observa que al actuar la música sobre el Sistema nervioso central, provoca en el sujeto tanto efectos sedantes, Estimulantes, enervantes, y el efecto fisiológico es capaz de lograr que el Individuo regule su estado biológico y funcional del organismo.

La Musicoterapia, en este caso, la música barroca actúa en la adolescente Primigesta durante el trabajo de parto interviniendo en las contracciones Uterinas y la disminución del dolor mediante el aumento de producción de las hormonas oxitocina y endorfina.

La mayoría de las madres desean desde el inicio de su embarazo la llegada de su hijo, creando expectativas del nacimiento del niño, la mujer necesita en el momento del parto factores motivantes que le den seguridad para ejecutar el proceso fisiológico normal de un trabajo de parto al cual se le integra la musicoterapia que va a ayudar a la mujer a controlar sus emociones, relajarse.

La música es un medio de comunicación el cual se va a dirigir directamente a la corteza cerebral de la mujer y ella va a dirigir su comportamiento fisiológico y psicológico los cuales se favorecen entre sí y esto lograra que la madre disfrute la llegada del neonato.

Durante el embarazo, las futuras mamás experimentan cambios hormonales que generan un aumento global de la sensibilidad en todos sus sentidos. Esta hipersensibilidad generalizada agudiza la percepción auditiva y perdura mucho más que cualquiera de las percepciones relacionadas con los otros sentidos. La mujer embarazada, al estar mas sensibilizada, tiene la necesidad de nutrirse emocionalmente para su desarrollo, y de él, su bebé. La música cuenta con todos los condimentos para ello. Ya antes de nacer, el bebé es rodeado por un abrazo sonoro en la calidez del útero materno. Es alimentado por ritmos y cadencias que arman una trama de experiencias y significado. Si las actividades sensoriales se desarrollan precozmente, se pueden comprender mejor las reacciones de los bebés y su relación con ciertas capacidades innatas, fruto de la herencia genética mezclada con los aprendizajes prenatales. A medida que progresa el embarazo, el bebé puede discernir cada vez más variaciones en los sonidos, y su cerebro también puede interpretarlas. La Musicoterapia en el embarazo permite a las futuras mamás la posibilidad de una conexión muy especial con sus bebés antes y después del embarazo. Este vínculo se fortalecerá, utilizando como recursos los efectos terapéuticos de la música.

La Musicoterapia utiliza los sonidos para repercutir positivamente en los estados de ánimo de la mamá y del bebé. También ofrece al padre la posibilidad de participar activamente en el embarazo, aprendiendo y acompañando a su pareja a comunicarse con su hijo antes de nacer.

CAPITULO II

2. Antecedentes del estudio

Solar González Cristina, en su trabajo de investigación para optar al Post Título en Musicoterapia en Embarazo Adolescentes. Santiago, Chile 2006 Inicialmente el grupo se conforma por nueve adolescentes entre 13 y 19 años, con embarazos que van desde las 8 a las 32 semanas de gestación. Las adolescentes fueron derivadas a Musicoterapia por la propia Institución, como parte del programa de apoyo a las adolescentes embarazadas. No fue fácil planificar las sesiones, producto de la asistencia ocasional de algunas adolescentes y el ingreso tardío de otras, sin embargo con la programación y aplicación de nuevas metodologías de trabajo logramos mantener al grupo motivado y con deseos de continuar trabajando. La configuración de un grupo seguro, de comprensión y confianza fue la clave que permitió a las adolescentes expresarse en forma espontánea, sin sentirse criticadas ni juzgadas, mejorando así la capacidad de expresión de su afectividad y bajando el nivel de angustia producto

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