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Guia ambiental. ECODIVERSIDAD


Enviado por   •  12 de Marzo de 2019  •  Exámen  •  2.148 Palabras (9 Páginas)  •  217 Visitas

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                                                                                                                                      [pic 2]                                                                                                                        Guía de Estudio II parcial

Complemento de Diapositivas

Educación Ambiental (BI-130)

CAPITULO 3                

ECODIVERSIDAD

Lic. Karla P. Midence              

  1. ¿Qué es Ecodiversidad?

Se refiere a la variedad natural y cultural que existe en la Biosfera.

  1. ¿Qué es Biodiversidad?

Es la diversidad en la naturaleza.        

  1. ¿Qué es Etnodiversidad?

Es la diversidad cultural o de culturas.

  1. ¿Por qué la Biodiversidad tiene una distribución desigual en el planeta?
  • Porque la Biodiversidad es mayor en el Ecuador y zonas tropicales disminuyendo a medida avanza a los polos.
  • Las regiones templadas contienen grandes poblaciones de un número pequeño de especies, y las regiones tropicales tienen mayor número de especies, pero con poblaciones pequeñas.
  • Los ecosistemas tropicales son más diversos, pero más vulnerables a la intervención humana.  
  • Los ecosistemas terrestres tienen mayor cantidad de especies muy emparentadas entre sí y en comparación con los ecosistemas acuáticos, el ambiente marino es más diverso.
  1. ¿Qué es diversidad genética?

Es el conjunto de genes diferentes que expresan variaciones dentro de una misma especie. Ej.: las diferentes razas son variaciones dentro de la especie humana.

  1. ¿Qué es diversidad de especies?

Es el número de diferentes especies que hay en una región. Ej.: las 5 especies distintas de pino que se encuentran en los bosques de pino en Guajiquiro, la Paz.

  1. ¿Cómo se clasifican las especies según su origen?

En especies nativas y exóticas

  1. ¿Cómo se clasifican las especies  por su presencia en un ecosistema?

Se clasifican en especies dominantes, especies claves, especies indicadoras e invasoras.

  1. ¿Cuáles son las categorías  en la que se agrupan las especies para facilitar su protección?

Endémicas, raras, amenazadas y en peligro.

  1. Describa que son especies nativas y especies exóticas

Especies nativas: Especies que se encuentran en su hábitat original, ej.: La guara roja, pino de ocote.

Especies exóticas: especies que se encuentran fuera de su hábitat original y se han adaptado bien fuera de él, ej.: el café originario de Arabia y adaptado exitosamente en cultivos de tierras hondureñas, el black Bass en el lago de Yojoa.

  1. ¿Por qué se llaman a algunas especies dominantes?

Porque en un ecosistema son las especies más abundantes .Ej.: Bosque de manglar y bosque de pino.

  1. ¿Porque son indispensables las especies claves para la salud de un ecosistema?

Porque si ellas desaparecen, el ecosistema puede colapsar, ej.: las algas que viven en simbiosis (relación biológica interactiva que mantienen dos seres distintos y cuya relación tiene un beneficio para uno o ambos involucrados) con los pólipos de los arrecifes, las bacterias de la flora intestinal.

  1. ¿Por qué son importantes las especies indicadoras?

Porque su presencia muestra el estado de salud de un ecosistema. Ej.: el zancudo que transmite el dengue crece en aguas limpias estancadas, en cambio el zancudo que transmite la malaria crece en aguas sucias estancadas.

  1. Explique a cerca de las especies invasoras.

Tienen exitosas estrategias de adaptación y rápidamente ocupan los espacios desplazando a otras especies. Ej.: el pez Black Bass en el lago de Yojoa (es invasora y exótica.)

  1. Describa las categorías en la que se agrupan las especies para su PROTECCION.

Endémicas: Especies que viven en un área geográfica restringida. Ej.: Guatusa de Roatán, y el Colibrí esmeralda.

Rara: Especie que siempre ha mantenido poblaciones pequeñas. Ej.: Perezoso de tres dedos, rana de ojos rojos.

Amenazado: Especies que por presiones ambientales pueden disminuir considerablemente su población. Ej.: la guara roja y el venado cola blanca.

En peligro: especies que han mantenido poblaciones numerosas y que por presiones ambientales han llegado a un nivel crítico para su supervivencia. Ej.: águila harpía y el manatí.

  1. Diferencias entre ecosistemas marinos y dulceacuicolas

Ecosistemas marinos: Tienen agua con altos niveles de salinidad.

Ecosistemas dulceacuícolas: Tienen agua con poca salinidad

  1. Como se identifica la zona costera

Se extiende desde la línea costera hasta el final de la plataforma continental. Es una zona relativamente caliente, poco profunda, rica en nutrientes  y de alta productividad. Acá se realiza la actividad pesquera.

  1. ¿Qué son los depósitos de playa?

Son depósitos de arena, grava, restos de esqueletos de animales marinos que sedimentan en la zona de rotura de olas. Son usadas con fines turísticos.

  1. ¿Por qué son importantes las praderas de pasto marino?

Porque sirven de refugio y alimento  a erizos, tortugas, caracoles, camarones

  1. ¿Por qué son importantes los arrecifes coralinos?

Son considerados entre los ecosistemas más productivos del mundo, tienen alta diversidad, formados por colonias de diminutos animalitos, estos animalitos viven en asociación con algas que les proveen alimento.

  1. ¿Qué son los Humedales costeros y que incluyen?

Son ecosistemas formados por áreas de tierra saturadas o inundadas de agua de forma temporal o permanente, incluyen:

Estuarios: Cuerpos de agua donde un rio desemboca en el mar, presentan características intermedias (mar y rio) y mezcla de especies marinas y dulce acuícolas.

Manglares: son tierras pantanosas e inundables dominada por arboles de mangle y con alta diversidad.

Lagunas costeras: Son cuerpos de agua estancada con mucha biodiversidad.

  1. Funciones ambientales de los manglares
  • Hábitats de animales silvestres, aves, curiles, cangrejos, camarones
  • Protege a la población amortiguando la fuerza del viento y las olas.
  • Retiene contaminantes que escurren por el suelo
  • Disminuye los Gases de Efecto de Invernadero (GEI), absorbe CO2 y liberan oxígeno.
  1. ¿Cómo pueden ser los ecosistemas dulceacuícolas?

Aguas corrientes: Quebradas, ríos, arroyos; y aguas quietas: lagos, lagunas, pantanos.

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