Guia de Numeros Enteros s/n

Guía 1 Preuniversitario Ejercicios Números Enteros

1. Si al antecesor de -3 se le resta el sucesor de -6, se obtiene

A) -9                        B) -7                             C) 1                         D) 2                                    E) 3

2. Si al doble de 17 se le resta el antecesor del triple de 9, resulta

A) 6                        B) 7                                C) 8                         D) 30                                  E) 60

3. La suma de un número entero y su opuesto siempre es

I) Par

II) Impar.

III) Cero.

A) Sólo I                B) Sólo II                         C) Sólo III             D) Sólo I y III                       E) Sólo II y III

4. Al dividir el antecesor del triple de -4 con el sucesor del doble de 6, resulta

A) -2                     B) -1                        C) 0                        D) 1               E) N.A.

5. Juan debe resolver la siguiente situación: “Se sabe que p + 5 = 8, q – 6 = -1 y r – 9 = -15”, entonces p + q + r =

A) -34                   B) -8                                  C) -4                    D) 2                 E) 14

6. El producto del cuadrado perfecto de 7 con el cuadrado perfecto de 2 es

A) 7 · 2                  B) 7² · 2²                    C) 4 · 7                       D) 5²                 E) 2² · 7

Guía 2 Preuniversitario Ejercicios Números Enteros

1.  4 · (-2 ² ) + 1=

A) -15                           B) -12                 C) 1                    D) 15                      E) 17

2. Al desarrollar 5 · (-12) : 4 + 6 · 3 se obtiene

A) -27                           B) -18                 C) -3                    D) 3                   E) 18

3. Al resolver ((-2)²)² + 5 – (12 – 14 : 2) ² se obtiene

A) -35                           B) -12              C) -4                     D) 20                E) 21

4. (-3)³ + 2 (5 – (-4))² =

A) -27                        B) -25                   C) -9                   D) 135               E) 153

5. -(2² + 3) ² – 4 (1 + 2(-2 – 3)) =

A) -85                     B) -43                    C) -13                 D) 11                     E) 29

6. 6{-(2 – 9) – 2[5 – 8 – (-9 – 2)]} =

A) -210                 B) -102                   C) -54                 D) 18                  E) 240

Guía 3 Preuniversitario Ejercicios Números Enteros

1. El triple de 146 es divisible por

A) 4                     B) 5                    C) 6                      D)7                            E) 8

2. Si M(4) corresponde al conjunto de los múltiplos positivos de 4. La cuarta parte de la suma de los primeros cuatro múltiplos de cuatro es

A) 6                   B) 10                  C) 14                         D) 18                    E) 20

3. Para qué valor de m la expresión -m   es divisible por 6[pic 1]

I) 3                                                             II) 6                                      III) 9

A) Sólo I                 B) Sólo II                   C) Sólo III                D) Sólo II y III                     E) I, II y III

4. ¿Cuál es el menor valor que puede tomar Z, para que el número 38Z6 sea divisible por 3?

A) 0                        B) 1                         C) 2                         D) 3                               E) 4

5. La suma de tres números múltiplos consecutivos de 3 es siempre un número divisible por

I) 3

II) 8

III) 9

Es (son) verdadera(s)

A) Sólo I                B) Sólo II                   C) Sólo I y II                D) Sólo I y III                 E) I, II y III

6. ¿Cuál de los siguientes pares de números debe colocarse en los cuadrados vacíos, para que el número de 6 cifras 7 201 sea divisible por 9?

A) 2 y 0                          B) 3 y 9                       C) 5 y 3                     D) 4 y 5                     E) 3 y 3

Guía 4 Preuniversitario Ejercicios Números Enteros

1. ¿Cuántos números primos son mayores que 8 y menores que 40?

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