Habitos De La Mente
Enviado por eeliicg • 10 de Junio de 2013 • 312 Palabras (2 Páginas) • 462 Visitas
Hábitos de la mente
Los valores actitudes y habilidades se transmiten desde hace mucho tiempo de generación en generación.
Las habilidades matemáticas y lógicas, son herramientas esenciales para el aprendizaje formal e informal
Los valores, actitudes y destrezas se pueden considerar como hábitos de la mente porque todos ellos se relacionan de manera directa con la perspectiva de una persona sobre el conocimiento y aprendizaje, y las formas de pensar y actuar.
Se busca el desarrollo de actitudes positivas en la gente joven hacia el aprendizaje de conocimientos científicos y de valores sociales
La ciencia puede ser revolucionaria ya que a veces se descubre que las cosas no son como pensábamos
La enseñanza de la ciencia efectiva reforzaría algunos valores humanos altamente reconocidos como integridad, diligencia, imparcialidad, curiosidad, apertura a nuevas ideas, escepticismo e imaginación.
La educación en la ciencia apoya tres actitudes y valores: curiosidad, apertura a nuevas ideas, escepticismo informado.
Se busca que los alumnos tengan puntos de vista equilibrados sobre la ciencia, las matemáticas y la tecnología, en vez de ser opositores.
Los alumnos ven a la ciencia solamente como una actividad académica, no como una forma de comprender el mundo en el que viven.
Para utilizar correctamente la tecnología debemos saber manipular adecuadamente los objetos y comunicar ideas y compartir información con fidelidad y claridad, y leer y escuchar con atención.
Saberes
Debemos fomentar en nuestros futuros alumnos el interés por la ciencia y reforzar los valores que adquirieron desde pequeños en sus casas.
En los alumnos es importante manejar los conocimientos que les vamos a enseñar fomentando la curiosidad les debemos dar apertura a la nuevas ideas que ellos tengan y que comprueben lo que dicen y si se equivocan que analicen y reflexionen porque están mal.
Los profesores debemos impulsar las actitudes positivas entre los estudiantes: eligiendo temas significativos, accesibles y emocionantes en la ciencia y las matemáticas; centrarnos en la exploración y comprensión.
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