Habitos De La Mente

HÁBITOS DE LA MENTE

* AAAS

RECOMENDACIONES PARA EL DESARROLLO DE ACTITUDES Y VALORES PARA FAVORECER LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ADOLESCENTES.

La educación de la ciencia que exalta la curiosidad y enseña a los niños cómo canalizarla en formas productivas sirve tanto a los estudiantes como a la sociedad.

Las personas con las mentes abiertas comprenden el goce del descubrimiento y la satisfacción del crecimiento intelectual en toda la vida.

El propósito de la educación científica no es exclusivamente para producir científicos, como este informe lo expone con claridad, debe ayudar a todos los estudiantes a comprender la gran importancia de considerar cuidadosamente las ideas que al principio pueden parecer inquietantes o que están en contradicción con sus creencias.

La educación científica puede ayudar a los estudiantes a sopesar el valor social del escepticismo sistemático y a desarrollar un equilibrio saludable en sus propias mentes entre la apertura y el escepticismo. No deben intentar simplemente adoctrinar a los alumnos para ser defensores acríticos de la ciencia.

La educación debe preparar a las personas para leer y escuchar tales aseveraciones críticamente, decidiendo a qué evidencia prestar atención y cuál pasar por alto, y distinguir los argumentos cuidadosos de los superficiales.

La educación ha evolucionado conforme pasan los años y es lógico que ya no sea como se conoció hace mucho tiempo. Las nuevas tecnologías y la ciencia han causado grande impacto en nuestras vidas y depende el uso que se les dé es el impacto que causará, positivo o negativo en el ámbito educativo.

Hoy en día las escuelas tienen más herramientas de las que podemos imaginar, el internet por ejemplo, es muy valioso si se le da el uso correcto, pero es importante resaltar que como estudiante no es fácil saber qué es lo que me sirve y lo que no. El profesor debe buscar que los jóvenes sean esforzados al recabar información, deben desarrollar en ellos la capacidad de investigar con mayor criterio, y no solo busquen y crean en todo lo que las redes dicen.

Es bueno que como docentes demos la libertad a nuestros alumnos de explorar de descubrir cosas nuevas, pero debemos guiarlos en su formación académica, ser el facilitador que los apoye en todo momento. No debemos dejar de aprovechar lo que por naturaleza un adolescente tiene: la curiosidad, hambre de nuevas ideas, y necesidad de aprender y conocer muchas cosas del el mundo del que pronto formará parte, pero antes que cualquier cosa debemos dejarlo ser él mismo.

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