Identificación del Código deontológico del Profesionista de la Pedagogía
Enviado por maricher • 20 de Enero de 2014 • Trabajos • 2.116 Palabras (9 Páginas) • 225 Visitas
INTRODUCCIÓN
Es importante mencionar, que el presente trabajo es un avance de investigación
parcial que pretende, al mismo tiempo, servir como esquema para la redacción
de una obra mayor, titulada Identificación del Código deontológico del Profesionista
de la Pedagogía” que cumple con dos objetivos específicos: identificar y plasmar
en un código deontológico las principales exigencias deontológicas que los
profesionistas de la Pedagogía consideran deben poseer en este siglo XXI para
establecerlo como una base sólida que oriente la toma de decisiones en su
práctica profesional.
La construcción de un código deontológico constituye una de las actividades
más importante en el proyecto de investigación sobre códigos deontológicos.
Las otras dos acciones complementarias, son la construcción del marco teórico,
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ya terminado y la construcción de un cuestionario sobre Deontología
profesional que se están llevando a cabo y permitirá la conformación del código
deontológico que se obtendrá a partir de la aplicación del cuestionario a
profesionistas de la Pedagogía (docentes y alumnos) del Posgrado en Pedagogía
de la Facultad de Estudios Superiores Aragón (FES Aragón).
Este trabajo se inscribe en el marco de la enseñanza superior y tiene por objeto
mostrar el proceso de construcción del código deontológico del profesionista de
la Pedagogía. Pero, ¿Por qué este intento de conocer las exigencias
Deontológicas y valores de los profesionistas de la Pedagogía? Creo que la
experiencia vivida en el campo laboral permite la conformación de códigos
deontológicos aplicables que identifican las exigencias deontológicas y establece
una base sólida que orienta la toma de decisiones en la práctica profesional del
pedagogo, que a su vez nos lleva a la mejora de la calidad de las prácticas
profesionales y nos impulsa al estudio de la Deontología profesional que
permite fundamentar y vertebrar el deber ser en los códigos.
Se parte de exponer el sustento teórico-conceptual que fundamenta la
propuesta, para posteriormente mostrar el proceso seguido en la construcción
del cuestionario, compuesto por diferentes fases, que permitirá la identificación
de las exigencias Deontológicas y se plasmaran en un código.
MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL DE SUSTENTACIÓN DEL CÓDIGO
DEONTOLÓGICO
Parte de la investigación fue buscar información escrita referente a la
Deontología y códigos deontológicos, para tomarlo como marco de referencia
para elaborar el código deontológico.
La teoría deontológica que permite fundamentar y vertebrar el deber ser que se
plasma en este código Deontológico, es la teoría de la norma que menciona que
la acción a realizar en cada caso particular ha de determinarse por normas que
son válidas, independientemente de las consecuencias de su aplicación. La
forma más ilustrativa de esta teoría es la obligatoriedad moral de Kant, donde
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la Deontología se entiende como una ciencia de los niveles e imperativos
categóricos (correctas son aquellas acciones que conforman los principios que
uno puede desear consistentemente que sean aplicables a todos, y erróneas son
aquellas acciones que se basan en máximas que una criatura racional no podría
desear que todas las personas siguieran) en la que no importan los fines, sino la
intencionalidad del acto, independientemente de las consecuencias materiales
de aquel.
A partir de lo mencionado, se pueden señalar las siguientes características que
conforman la Deontología kantiana.
Kant, cuando define Deontología,1 hace referencia al deber (hacer algo por
deber es obedecer a la razón) y a las obligaciones, enfoca la ética a una ética del
deber, por lo tanto, fundamentada en la razón y de validez universal, la cual
establece pautas de comportamiento que se deben seguir o leyes que regulan a
los ciudadanos:“El hombre debe cumplir con su deber de un modo
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