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Inteligencia musical


Enviado por   •  30 de Septiembre de 2018  •  Informes  •  553 Palabras (3 Páginas)  •  94 Visitas

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INTELIGENCIA MUSICAL

Esta inteligencia es  uno de los componentes del modelo de las inteligencias múltiples propuesto  por Howard Gardner, en este modelo propugna que no existe una única  inteligencia sino una multiplicidad.

La inteligencia musical: es una capacidad, que incluye habilidades en el canto dentro de cualquier tecnicismo y género musical, por ejemplo; tocar un instrumento a la perfección  y lograr con él una adecuada presentación, dirigir un conjunto, ensamble, orquesta; componer (en cualquier modo y genero) y tener apreciación musical. Seria por lo tanto, no solo la capacidad de componer, e interpretar piezas, con tono, ritmo y timbre en sí, sino también de escuchar y de juzgar eficazmente  tanto la música como el sonido en general, puede estar relacionada con la inteligencia lingüística y corporal.

La inteligencia musical, también se hace evidente en el desarrollo lingüístico, por cuanto demanda del individuo  procesos mentales que involucran la categorización de diferencias auditivas y su posterior asociación con preconceptos; esto es, el desarrollo de una habilidad para retener estructuras lingüísticas y asimilares en sus realizaciones fonéticas.

Habilidades que desarrolla la inteligencia sonora musical:

Las personas que desarrollan su inteligencia Musical logran una alta capacidad de atención y concentración, son capaces de identificar un sonido o una pieza musical desde sus primeras  notas y reproducirlas respetando sus cualidades sonoras sin dificultad, también es capaz de conceptualizar el sentido de una melodía así como combinar sus elementos, de forma concreta o imaginaria, creando nuevas formas musicales,

Características:

  • escucha y demuestra interés por una variedad de sonidos, que incluye la voz humana.  
  • Disfruta y busca ocasiones para escuchar música o sonidos ambientales en el ámbito del aprendizaje.
  • Muestra disposición por explorar y aprender la música.
  • Responde a la música.
  • Recopila música e información referente a ella en diferentes formatos.
  • Desarrolla la habilidad para cantar o interpretar un instrumento.
  • Disfruta improvisando ritmos y leda sentido musical a las frases.

Las zonas del cerebro vinculadas a los movimientos de los dedos de la mano izquierda son muy sensibles y facilitan la utilización de instrumentos de cuerda.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

Es importante que se brinde una adecuada estimulación a los niños desde temprana edad para lograr desarrollar su inteligencia musical, para ello se sugiere llevar acabo las siguientes acciones:  

  • Realizar juegos musicales
  • Cantar.
  • Facilitar elementos musicales en su entorno.

Etapas para el manejo de la sesión de clases:

0 a 8 meses:

Cantar al bebe en voz baja y suave.

  • Al decir instrucciones, darles entonación.
  • Escuchar CD de música instrumentada.

8 a 1 año:

Atribuir un sonido a cada cosa.

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