Introducción a la Psicología Evolutiva

Introducción a la Psicología Evolutiva.

Psicología Evolutiva: estudio de los cambios psicológicos de los individuos a lo largo del ciclo vital.

Conceptos Básicos:

- Crecimiento: Se refiere al aumento de peso y talla.

- Maduración: Es el conjunto de procesos sujetos a una secuencia ordenada, en especial los del SNC, que van a proveer un soporte para nuevas conductas.

- Estimulación: Estímulos son capaces de lograr una reacción o una conducta específica en un organismo y trae consigo un comportamiento observable. Existen dos tipos de estimulaciones: la de la percepción natural y la impuesta.

- Desarrollo:

o Cambio psicológico sistemático que se da a lo largo de la vida.

o Serie de etapas por las que pasa el ser vivo bajo la influencia de las condiciones fisiológicas (de la maduración) y de las condiciones socio afectivas.

o Permite la aparición de nuevas formas de funcionamiento en el individuo.

Ejes de la Psicología Evolutiva: Áreas de estudio.

- Área Afectiva  Varios Autores.

- Área Cognitiva  Jean Piaget.

- Área Psicosocial  Erik Erikson.

- Área Psicosexual  Sigmund Freud.

Desarrollo Cognitivo. Jean Piaget.

Estados del Desarrollo Cognitivo.

1. Sensoriomotriz.

2. Preoperatorio.

3. Operacional Concreto.

4. Operacional Formal.

Crisis.

1. No Normativas.

2. Normativas: polaridad y Meta.

Crisis Normativa. Erik Erikson.

Conceptos Centrales:

- Existen ciertas tareas que los seres humanos deben cumplir a lo largo de la vida, las cuales están estrechamente vinculadas a la cultura y sociedad y que son transmitidas a traves del proceso de socializacion.

Clasificación de Crisis Normativas:

1. Confianza Básica v/s Desconfianza Basica. Meta: Esperanza.

2. Autonomía v/s Duda y Vergüenza. Meta: Voluntad.

3. Iniciativa v/s Culpa. Meta: Intencionalidad.

4. Laboriosidad v/s Inferioridad. Meta: Competencia.

5. Identidad v/s Difusión de Identidad. Meta: Fidelidad.

6. Intimidad v/s Aislamiento. Meta: Amor.

7. Generatividad v/s Estancamiento. Meta: Cuidado.

8. Integridad v/s Desesperacion. Meta: Sabiduría.

Desarrollo Psicosexual. Sigmund Freud.

1. Fase Oral.

2. Fase Anal.

3. Fase Fálica.

4. Fase de Latencia.

5. Fase Genital.

ETAPA DE 0 A 2 AÑOS.

Área Afectiva.

Apego.

- Posee la función de perpetuar la especie  Asegura la presencia de un cuidador.

- Permanecer cerca de la persona que cuida  Persiste si el cuidador está cerca.

- El cuidador satisface de las necesidades basicas para el desarrollo humano.

- La conducta de apego se organiza por medio de sistemas de control propios del SNC.

- Parte de 0 a 2 años pero permanece toda la vida.

- El cuidador pueden ser 2 o 3 personas.

Aproximaciones:

- Rene Spitz.

o Frustración y Placer del bebé. Ambas son necesarias.

 Frustración: el bebé no pudo lograr hacer algo como quería, por lo que llora. Aparece el Yo. La madre suficientemente Buena deja que se frustre.

o Sonrisa Social y Sonrisa Específica.

 Sonrisa Social: a los 3 meses. Genera contacto y se ríe con todos.

 Sonrisa Específica: Se ríe con los más cercanos. Indicio de vínculo. Cuando le tiene miedo a los extraños es otro indicio de vínculo.

Experimientos:

- Harry Harlow.

o Teoría del Impulso Secundario: Bebe se apega a madre por que lo alimenta.

o Experimentos con monos rhesus.

o Madre de alambre y madre de felpa.

Concepto de Apego (John Bowlby, 1969).

- Correlación entre el estilo de apego desarrollado durante la infancia y la adultez  el apego temprano determina como me voy a ser y como me voy a relacionar en la adultez.

- Es una liga afectiva que se caracteriza por ser persistente, específica y que permite seguridad y confort con la sola presencia del cuidador.

- Respuesta a: (se observa apego en las siguientes situaciones).

o Amenazas.

o Peligro.

o Pérdidas.

- La figura de apego representa la base segura.

- La guagua siente ansiedad o rechazo cuando la madre lo reta, por lo que llora.

- Formación de un modelo interno que integra por un lado creencias acerca de si mismo y de los demás.

Factores Relacionados con el Apego.

- Calidad del Cuidado  generar contacto, hablarle, mirarlo. Tambien cantidad del cuidado.

- Receptividad al

...