LA FORMACIÓN DE ESPECIALISTAS EN AYUDA HUMANITARIA
Enviado por javierdragon666 • 30 de Septiembre de 2012 • 1.108 Palabras (5 Páginas) • 421 Visitas
1. LA FORMACIÓN DE ESPECIALISTAS EN AYUDA
HUMANITARIA
La década de los 90 es testigo de la proliferación, exagerada, de organizaciones
voluntarias gubernamentales y no gubernamentales que pretenden
generar y canalizar recursos con vistas a atender las situaciones de crisis y las
emergencias que generan sufrimientos humanos a gran escala.
No sólo los organismos responsables de la Ayuda Humanitaria en la
Unión Europea –ECHO– y en los diferentes gobiernos, sino también muchas
de las ONG’s, después de un cierto tiempo de experiencia en el ámbito
humanitario, han experimentado la necesidad de una reflexión y de una evaluación
de sus políticas, estrategias y actuaciones.
Una de las conclusiones, compartida por muchas de las organizaciones,
ha sido la de constatar una falta de formación, no sólo en los cooperantes sino
en los diseñadores y gerentes de programas de ayuda. Esta sería una entre
las causas que explican los fracasos de proyectos que pretendían responder a
situaciones de crisis o emergencia.
De forma paulatina son muchas las organizaciones que experimentan la
dificultad de elaborar e implementar programas de ayuda que respondan a
las verdaderas necesidades de las poblaciones que sufren las crisis. Una dificultad
que, en no pocas ocasiones, tiene menos que ver con la planificación
técnica y la gestión racional de los recursos que con el conocimiento de las
necesidades verdaderas tal y como las experimenta la población concernida.
En definitiva, se llega a la conclusión de que no es posible implementar un
programa de ayuda eficaz sin la colaboración de la población implicada y sin
un conocimiento de su cultura.
Nos encontramos, por tanto, ante la problemática planteada por el conocimiento
de otras culturas y por las relaciones interculturales. En definitiva,
se trata del ámbito que dio origen a la reflexión antropológica y que constituye,
hoy en día, el núcleo de su ocupación. No es de extrañar, en consecuencia,
que algunas organizaciones de ayuda humanitaria, comenzando por
ECHO, hayan establecido módulos de antropología en los cursos de especialización
en Ayuda Humanitaria Internacional. Se pretende que los especialistas
en la gestión e implementación de los programas de ayuda sean conscientes
de la necesidad de conocer la forma de pensar y actuar de las poblaciones
destinatarias de los programas de ayuda.
2. EL ANTROPÓLOGO COMO INTÉRPRETE
Parece justificada, en principio, la presencia del antropólogo no sólo en
la formación de los cooperantes y gestores de las organizaciones humanitarias
sino, también en la génesis e implementación de los proyectos de ayuda. En
efecto, si se constata que las dificultades más importantes que afronta la ayuda
humanitaria no son de orden técnico y logístico cuanto cultural y social
parece, en consecuencia, que el antropólogo en cuanto especialista del ámbito
sociocultural ha de formar parte del equipo que conciba y lleve a la práctica
los programas de ayuda.
En un segundo paso se habría de establecer el carácter específico que tiene
la contribución del antropólogo dentro del equipo que planifica e implementa
el proyecto de ayuda.
Tres me parecen ser los aportes principales que el antropólogo hace en un
equipo interdisciplinar que se ocupe de los programas de ayuda.
Por una parte, y debido a la visión holística que desarrolla en sus análisis,
el antropólogo contribuye a descubrir las relaciones existentes entre los diferentes
elementos que estructuran una cultura determinada. Mientras que el
geopolítico, el economista o el técnico en planificación se especializan en un
ámbito determinado de una cultura, sería propio del antropólogo analizar las
relaciones existentes entre dichos ámbitos.
No pocas veces fracasan los proyectos de ayuda que ciertamente se apoyan
en datos reales –situación económica, demográfica...– pero que no se
consideran dentro del sistema cultural en el que se encuentran integrados.
Por
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