LA LOMBRICULTURA

JARDIN DE NIÑOS MARGARITA MAZA DE JUAREZ

GRUPO: 3° A

SEMANA DEL 02 AL 06 DE DICIEMBRE DE 2013

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

ASPECTO: MUNDO NATURAL

COMPETENCIA: Observa caracteristicas relevantes de los elementos del medio y de fenomenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

*Identifica similitudes y diferencias...

*Describe las características que observa... *Describe lo que observa que sucede...

*Describe características de los seres vivos...

*Identifica algunos rasgos que distinguen...

CAMPO FORMATIVO:LENGUAJE Y COMUNICACION

ASPECTO: LENGUAJE ORAL

COMPETENCIA: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradicion oral

APRENDIZAJES ESPERADOS:

*Escucha la narracion de anecdotas, cuentos...

*Crea colectivamente cuento.

ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO

COMPETENCIA: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia e identifica para que sirven.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

*Participa en actos de lectura en voz alta.

*Comenta el contenido de textos que ha escuchado leer refiriéndose a actitudes de los personajes

LUNES 02 DE DICIEMBRE

-Mencionarles que he leido algo muy interesante pero que me gustaria que me ayudaran a conocer mas y es acerca de las lombrices y los gusanos.

-Preguntar a los niños¿tu sabes algo de lombrices y gusanos?

-Rescatar saberes previos de los niños

-Invitarlos a dibujar en una hoja a una lombriz y en otra hoja un gusano.

-Presentarles diversas imagenes de gusanos y lombriz digitalizadas

-Proponer q los niños que nos expliquen sus dibujos

-Cuestionar a los niños y hacer un registro de sus primeras respuestas

*¿cuál de las imagenes que observaron son gusanos o lombriz?

*¿Cuál no representa un gusano?

*¿Los gusanos tienen ojos?

*¿los gusanos tienen nariz?

*¿Los gusanos tienen boca?

*¿De qué colores son en realidad?

*¿Estan formados por un solo color o tiene varios?

*¿Cómo se mueven?

*¿Tienen patas?

*¿Cómo podemos resolver estas preguntas?

Tarea

-Proponer investigar sobre los gusanos(color, forma, desplazamiento , si tienen ojos, nariz, boca, su textura, donde viven)

-Jugar el juego del lapiz, y el niño que le toque nos dira como se mueven los gusanos, todos imitaremos su movimiento.

RECURSOS

*IMAGENES DIGITALIZADAS

*LAPTOP

*PLIEGO DE PAPEL BOND

*HOJAS BLANCAS

*CAJAS LAPICERA

MARTES 03 DE DICIEMBRE DE 2013

-Recordar un poquito lo que hicimos el dia anterior, para dar paso a la tarea.

-Expondran de forma individual lo que con ayuda de papas investigaron acerca de los gusanos, si tienen ojos boca, nariz, patas, etc

-Revisar sus respuestas y hacer una comparacion de sus saberes previos y despues de investigar .

-cuetionar a los niños

¿que cambio?

¿mi dibujo, lo hice como de verdad es un gusano?

-Leer el cuento "la aventura de una mágica lombriz"

-Ir parando en detalles importantes de la historia

-cuestionar a los niños

-al finalizar la lectura del cuento realizar las siguientes preguntas

¿cuantos personajes intervienen en el cuento?

¿quien descubrio el huevito pequeñito redondito?

¿que en contraron el caracol y la señora culebra cuando fueron a la orilla del rio?

Al dia siguiente ¿donde se encontraron con el animalito?

¿como se llamaba el extraño animalito

...