LA NATURALEZA NOS CUIDA

TÍTULO: LA NATURALEZA NOS CUIDA.

TEMA: Las plantas medicinales.

GRADO: 3° “A”.

DOCENTE: Laura Romero

FUNDAMENTACION:

El mundo de las plantas medicinales resulta un tema apasionante donde confluyen e interactúan la ciencia y la cultura popular.

Hemos trabajado y los niños conocen como debemos cuidar la salud y lo que la medicina puede ofrecernos en caso de sentirnos enfermos pero también es importante que conozcan que las plantas medicinales pueden ser la respuesta a algunas enfermedades y por lo general pueden adquirirse fácilmente.

Este proyecto se realiza con el fin de enseñar qué son las plantas medicinales y qué beneficios tienen para la salud, cómo contribuyen al mejoramiento de la misma.

Está dirigido a toda la comunidad educativa, estudiantes, docentes, directivos, familias del alumnado.

Hay que reconocer que los medicamentos son muy útiles, como así también todo lo que la ciencia hace día a día para lograr nuestro bienestar mental, físico y social, con este proyecto no se busca minimizar estas cuestiones sino más bien dar otras alternativas frente a algún malestar. Como así también que puedan conocer una utilidad más que se les puede dar a las plantas.

Para la elección de este trabajo se tuvo en cuenta lo que los NAP nos indican en su apartado de Ciencias Naturales: “Seres vivos: diversidad, unidad, interrelaciones y cambios”.

OBJETIVOS:

Se pretende que los niños:

• Reconozcan la utilización de distintas plantas para mantenerse saludables y/o en caso de tener algún problema de salud saber que hay medios naturales que pueden ayudarlos.

• Sean capaces de reconocer la posible utilización de plantas medicinales.

• Valoren la importancia de las plantas en cuestiones de la salud.

• Incrementen su actitud de curiosidad y el hábito de hacerse preguntas y anticipar respuestas acerca de las plantas y las utilidades que se le pueden dar.

• Registren en diferentes formatos (gráficos, escritos, audio) y la comunicación sobre la diversidad, las características, funciones, utilidades de las plantas.

• Sean capaces de poder dar a conocer los resultados obtenidos por encuestas o entrevistas sobre las utilidades medicinales que se pueden a las plantas donde mencionen detalles observados, formulen comparaciones entre dos o más objetos, den sus propias explicaciones.

• Se llevarán a cabo siembra y cuidado de algunas plantas medicinales.

• Asuman actitudes de cuidado de sí mismo, de otros seres vivos, del ambiente y la predisposición para adoptar hábitos saludables que preserven la vida y el entorno.

• La producción y comprensión de textos orales y escritos adaptados al nivel acerca de las características y diversidad de plantas medicinales, incorporando progresivamente algunas palabras del vocabulario específico.

• Que sean capaces de utilizar estos saberes y habilidades en la resolución de problemas cotidianos significativos para contribuir al logro de una progresiva autonomía en el plano personal y social

CONTENIDOS:

EJE DE LOS NAP (Núcleos de Aprendizajes Prioritarios): EN RELACIÓN CON LOS SERES VIVOS: DIVERSIDAD, UNIDAD, INTERRELACIONES Y CAMBIOS. La comprensión de que los seres vivos poseen estructuras, funciones y comportamientos específicos y de las interacciones de las plantas, animales y personas entre sí y con su ambiente.

CONTENIDOS CURRICULARES: Las plantas. Partes. Funciones y utilidades medicinales.

SITUACION

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