LINEAMIENTOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Enviado por ROCADELCIELO • 13 de Junio de 2013 • 2.679 Palabras (11 Páginas) • 895 Visitas
Ministerio de Educación Nacional ón Nacional
serie lineamientos curriculares
Ciencias Sociales
Mensaje del Ministro
La Constitución Política de Colombia y su reglamentación abre grandes espacios y posibilidades para que las y los colombianos
construyamos un nuevo país y una nueva sociedad; una nación donde los distintos actores que la conformamos logremos
desarrollarnos en un sentido más humano e integral.
Es así como la educación y las Ciencias Sociales, están llamadas a colaborar de manera urgente y primordial con esa transformación
que anhelamos, propiciando ambientes de reflexión, análisis crítico, ajustes progresivos y propositivos que ayuden, a las y los jóvenes,
a afrontar las problem áticas de hoy y del futuro.
La orientación curricular que presentamos para el área de Ciencias Sociales nos invita a “soñar”, en que son viables y posibles, otras y
mejores formas de actuar, de convivir con calidad, de relacionarnos con el entorno para que seamos conscientes de que el futuro de
Colombia está en nuestras manos y está por construir.
Además, estamos convencidos que, desde el área de Ciencias Sociales, es necesario educar para una ciudadanía global, nacional y
local; una ciudadanía que se exprese en un ejercicio emancipador, dialogante, solidario y comprometido con los valores democráticos
que deben promoverse tanto en las instituciones educativas como en las aulas y en las clases.
Con esta publicación el MEN completa la serie de “Lineamientos Curriculares” que la Ley General de Educación (115) establece
realizar para las áreas fundamentales (Art. 78). Los lineamientos son puntos de apoyo y orientación general que se editan con el
ánimo de aportar a las y los maestros del país, elementos de tipo conceptual y metodológico que dinamicen en gran modo su
quehacer pedag ógico, para iniciar los profundos cambios que demanda la educación de este naciente milenio, y lograr nuevas
realidades, sociedades, elementos de convivencia, etc., entre mujeres y hombres, tanto en el presente como para el futuro.
Este documento tambi én invita a reflexionar sobre la necesidad de reconocer la individualidad y los diferentes ritmos de aprendizaje en
el proceso educativo, con el convencimiento de que todos los actos enmarcados en el ámbito escolar tienen un profundo significado en
la formación de las y los estudiantes.
Nuestro compromiso de ofrecer a ustedes una educación con calidad, hizo que sumáramos los mejores esfuerzos y voluntades para
lograr este documento que orienta tanto los saberes y aprendizajes, tradicionalmente presentes en el trabajo escolar, como las
preocupaciones contemporáneas ligadas a la educación, las Ciencias Sociales, la ética, la igualdad de derechos, la democracia, la
dignidad del ser humano y la solidaridad, entre otros.
Francisco José Lloreda Mera
Ministro de Educación Nacional
Agradecimientos
Este documento es el resultado de los aportes y esfuerzos de muchas personas que desde diferentes ámbitos están comprometidas
con la educación y las Ciencias Sociales en el país. Todos, desde su espacio, compartieron, dialogaron y lograron consenso sobre las
necesidades, los interrogantes y actuales problem áticas que afrontan estas disciplinas, ayudando as í a construir conocimiento para
generar unos lineamientos curriculares, pedag ógicos y didácticos que necesita el país, y que el Ministerio de Educación Nacional debe
expedir.
Ministerio de Educación Nacional ón Nacional
Agradecemos a los cientos de maestras y maestros de todas las regiones de Colombia que participaron en los talleres de discusión y
validación, que colaboraron para depurar este documento; a los muchos docentes universitarios de las Facultades de Educación y los
Departamentos de Ciencias Sociales, Historia y Geografía, de diversas instituciones del país, que ayudaron a fortalecer la iniciativa del
Ministerio, y a los diferentes grupos (étnicos, de derechos humanos, etc.) que se acercaron por voluntad propia para participar en este
proceso.
Tambi én, de manera muy especial agradecemos a la organización de Estados Iberoamericanos (OEI), por su contribución a este
proyecto.
A todos gracias, porque con sus aportes reafirman y hacen posible que la educación, especialmente en Ciencias Sociales se convierta
en un asunto que interese a las y los colombianos.
Presentación
El presente documento hace parte de las publicaciones que viene haciendo el Ministerio de Educación Nacional, MEN, sobre
lineamientos.
Publicar una orientación curricular para las Ciencias Sociales es un desafío importante y necesario, porque se deben conciliar las
características y conceptos fundamentales del área con los objetivos de la educación, los intereses de las y los estudiantes y la
pertinencia de lo
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