La Comunicacion Cientifica

NOMBRE ELIZABETH MARTINEZ

MATRICULA 09-0388

MATERIA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

TEMA COMUNICACIÓN CIENTIFICA

1.- A partir de los conceptos que aparecen en su libro de texto elabore su propia definición de comunicación.

La comunicación es una vía mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra.

2.- Establezca diferencias entre comunicación científica y literaria.

La diferencia es que la comunicación científica es el sistema por el cual científicos e investigadores crean, distribuyen, usan y conservan sus trabajos, y la literaria es la que se establece entre el autor y el lector

3.- Complete el siguiente cuadro teórico de los elementos fundamentales de la comunicación: Realidad, emisor, canal, mensaje, receptor y código.

a) La realidad es la existencia verdadera y efectiva de las cosas, comprendiendo todo lo existente en oposición a lo imaginario.

B) Es quien emite el mensaje

C) es el medio usado para que llegue el mensaje.

d) es lo que se quiere transmitir.

e) es quien escucha o recibe la información.

f) es el conjunto de reglas propias de cada sistema de signos y símbolos que el emisor utilizará para trasmitir su mensaje, para combinarlos de manera arbitraria porque tiene que estar de una manera adecuada para que el receptor pueda captarlo

4.- Investigue las características generales de la Descripción.

Escoger los rasgos principales, los detalles concretos.

Calificar o determinar los rasgos escogidos con adjetivos y comparaciones que produzcan en la mente del lector la imagen deseada.

5.- Establezca la diferencia entre Descripción Científica y Literaria.

Que científicos: Son los que producen eñe contexto de la comunidad científica, con la intención de presentar o demostrar los avances producidos por la investigación.

Que literarios: Se clasifica como textos literarios a todos aquellos en los que se manifiesta la función poética, ya sea como elemento fundamental (como en la poesía) o secundario (como en determinados textos históricos o didácticos).

6.- Investigue las características generales de la Narración.

a) Pueden ser reales o imaginarios.

b) Están estructurados en diálogo, monólogo y párrafo.

Pueden ser contadas en primera (El narrador cuenta los hechos como si él mismo los

hubiera vivido, como un personaje más), segunda (El narrador se dirige a sí mismo, en

forma de que se convierte a la vez en narrador y en personaje.) y tercera persona (El

narrador cuenta los hechos quedando fuera de los acontecimientos).

c) Se escriben en pasado (pretérito perfecto simple y pretérito imperfecto) porque

presentan acciones acabadas.

d) Encadenamiento de sucesos: el tiempo y la relación causa consecuencia de los

acontecimientos implica que un hecho lleve a otro en un tiempo determinado. Por ello

se utilizan adverbios de tiempo (durante, ahora, anoche, constantemente, luego) y

conjunciones (con que, luego, por lo tanto, así que, no obstante, a pesar de, sin

embargo, sino que)

7.- Establezca diferencias entre Descripción y Narración.

La descripción es un dibujo hecho con palabras y la narración es un relato de lo más suceso

8.- Escriba dos diferencias entre Narración subjetiva y Fantástica.

En la subjetiva el narrador es uno de los personajes del relato y la fantástica hace referencia a hechos inverosímiles que jamás suceden en la realidad.

9.- Establezca diferencia entre Narración Histórica y de Ciencia Ficción. _

Histórica se refiere a hechos del pasado y ficción a hechos del futuro o que nunca ocurrieron ni ocurrirán.

10.- Investigue tres conceptos de argumentación y luego elabora una definición propia.

a) es una variedad discursiva con la cual se pretende defender una opinión y persuadir de ella a un receptor mediante pruebas y razonamientos, que están en relación.

B) La argumentación es un tipo de exposición que tiene como finalidad defender con razones o argumentos una tesis, es decir, una idea que se quiere probar.

C) Es defender una idea aportando unas razones que justifican nuestra postura.

Argumentar no es más que defender una creencia u opinión que tengamos y mediante pruebas tratar de convencer al receptor.

11.- Elabore un concepto de exposición.

Es un acto de convocatoria, generalmente público, en el que se exhiben colecciones de objetos de diversa temática.

12.- Escribe cinco características de una tesis.

Proviene del latín thesis que, a su vez, deriva de un vocablo griego. Se trata de una proposición o conclusión que se mantiene con razonamientos. La tesis es una afirmación de veracidad argumentada o justificada cuya legitimación depende de cada ámbito. Esto quiere decir que no es lo mismo una tesis personal sobre un tema cualquiera que una tesis científica.

13.- Establezca diferencias entre tesis y tesina.

Tesis: Conclusión a la que se llega por razonamientos. Disertación escrita que presenta a la universidad el que aspira a obtener el título de doctor en una facultad.

Tesina: Es un Trabajo de investigación que da cuenta de una problemática concreta derivada de la experiencia profesional y que debe cumplir con requisitos académicos indispensables en cuanto al uso adecuado de métodos y técnicas de investigación, coherencia argumentativa y teórica, manejo de fuentes de consulta e información y claridad en la redacción.

La tesina es un documento con una extensión que va aproximadamente de 40 a 60 cuartillas, sin incluir bibliografía y apéndices.

14.- Elabore un concepto de monografía.

Es un documento que trata un tema en particular porque está dedicado a utilizar diversas fuentes compiladas y procesadas por uno o por varios autores. Este debe ser un trabajo escrito, sistemático y completo; tema específico o particular; estudios pormenorizados y exhaustivos, abordando varios aspectos y ángulos del caso; tratamiento extenso en profundidad; metodología específica; contribución importante, original y personal

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