La Función del Docente

El docente y su influencia sobre la ideología política del alumno

El objeto de esta investigación es la influencia del docente en la ideología política del alumno.

A lo largo de la historia la función del docente ha sido enseñar al alumno los distintos conocimientos propios de los diferentes sistemas educativos, el docente utiliza diferentes técnicas para que el alumno aprenda estos conocimientos, es por eso que hay distintos tipos de escuelas, ya que cada una utiliza diferentes técnicas para el desarrollo cognitivo y personal del alumno.

El alumno al pasar tanto tiempo dentro del aula con el docente se ve influenciado por las opiniones y conocimientos de este, lo que provoca que el alumno genere opiniones sobre diversos temas ya sean parecidas o contrarias a las del docente, en esta investigación nos especificaremos en la influencia del docente sobre la ideología política del alumno.

Los antecedentes de la docencia vienen desde las civilizaciones primitivas donde a través del docente se instruía al alumno en diversos temas y diversas actividades, como la caza, la religión, las costumbres, las ciencias, etc. Las técnicas y los propósitos del aprendizaje han cambiado a lo largo de la historia dependiendo de la época y la zona geográfica en que nos encontremos pero la influencia del docente siempre ha estado y estará presente.

La función del docente también ha cambiado a lo largo de la historia, por ejemplo:

• La función el del docente en el siglo XVl:

En este siglo se distinguen entre escuelas de la Reforma y escuelas de la Contrarreforma.

 La Reforma es “un complejo movimiento religioso, con repercusiones políticas y sociales”. Lutero será su promotor y da lugar a un nuevo tipo de escuela popular (estatal).

 La Contrarreforma es un movimiento no solo de oposición a la Reforma Protestante sino de regeneración y renovación de la propia Iglesia. La concepción de la Contrarreforma contribuyó de manos de la Compañía de Jesús (“Jesuitas”) a la creación de un nuevo modelo de escuela elitista.

• La función del docente en el siglo XX:

La ciencia sustituye a la Teología y para la consecución de los objetivos en la educación de las clases sociales surgirán las diversas escuelas: escuela elemental: municipal (pública), particular (privada), Pías, Lasa lianas, de educación femenina; escuela de gramática: municipal, jesuita, de preceptor privado (particular).

Estos solo algunos ejemplo de cómo la función y los conocimiento que manejaba el docente han cambiado a lo largo de la historia, esto hacía que por supuesto las influencias que adquiría el alumno fueran relacionadas con los objetivos trazados en esas épocas.

La magnitud de este fenómeno es mundial, ya que este fenómeno se presente en todas las escuelas del mundo, ya que todos los maestros a nivel mundial son distintos y tienen características distintas, claro que estos siempre están sometidos por el sistema educativo del país en el que laboren, por ejemplo: la influencia que dejara un profesor chino no será la misma que deje un profesor norteamericano, ya que ambos pertenecen a distintos sistemas educativos con distintos objetivos y la educación que han tenido estos ha sido completamente diferente.

Hasta el momento no se han encontrado investigaciones que estudien el fenómeno como tal, pero si hay distintas investigaciones que traten temas relacionados a este fenómeno. Está investigación se apoyara en diversos artículos como lo son: El maestro y su función educadora y La escuela que yo quiero, estos títulos fueron los considerados por el investigador como los mas aptos para esta investigación, el primero habla de la labor del docente en el aula de clases y cuál es su función, además de los diferentes papeles que puedes presentar este dentro del aula y como puede ser su relación

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