Funciones Del Docente

EXAMEN PREVIO A LA OLIMPIADA 2013

JULIETA VENEGAS nació y creció en Tijuana, Baja California. Inició su preparación musical estudiando piano clásico desde los ocho años de edad. Hija de padres mexicanos cuya ocupación ha sido la fotografía, JULIETA VENEGAS fue la única de cinco hermanos que se dedicó a la música, por lo que además de las clases de piano, también comenzó a tomar clases de teoría, canto y violoncello tanto en la Escuela de Música del Noroeste, como en el South Western College de San Diego, preparación que alternó con sus estudios de preparatoria.

Asimismo tomó clases de chelo con profesores particulares, enriqueciendo su formación y estilo musical. A través de un amigo de la preparatoria, JULIETA VENEGAS es invitada a tocar con el grupo “Chantaje”, que sería la célula de “Tijuana No”, bandas cuyo estilo musical eran el ska y reggae. El grupo duró dos años, sin embargo JULIETA VENEGAS siguió tocando de manera intermitente con Luis Güereña y Alex Zúñiga de “Chantaje”, con este último compuso el tema “Pobre de ti”, melodía que le da popularidad a la banda.

Siendo una adolescente, JULIETA VENEGAS comienza a componer de manera prolífica sus temas con un estilo muy personal y aunque no tiene influencias muy marcadas sí gustaba de escuchar a Suzanne Vega, David Bowie, Prince y Charly García.

1.- Por sus características el texto anterior pertenece:

A. Un recuento histórico

B. Una autobiografía

C. Una biografia

D. Una biografia

2.- Los verbos que están marcados en el texto están en tiempo

A. Pretérito, pretérito, copretérito

B. Pretérito, copretérito, pretérito

C. Copretérito, pretérito, pretérito

D. Pretérito,pretérito,pretérito

3.-La palabra subrayada en el texto significa

A. Prolongación

B. En demasia

C. Poco abundante

D. De manera escasa

4.- El autobús, lleno de niños, transitaba muy despacio.

Esta oración es de tipo:

A. Subordinada

B. Coordinada

C. Yuxtapuesta

D. Simple

5.- María salta la cuerda y canta al mismo tiempo.

A. Subordinada

B. Coordinada

C. Yuxtapuesta

D. Simple

6.- No hay nada más que hablar. Toma tus cosas y márchate”

A. Subordinada

B. Coordinada

C. Yuxtapuesta

D. Simple

7.- Independencia De Mexico

Cerca de 300 años, los españoles gobernaron cometiendo muchas injusticias en el territorio mexicano. Los maltratos que sufrían la mayoría de los pobladores de la Nueva España hicieron que estos empezaran a planear su independencia pues ya no querían que los españoles ejercieran poder sobre de ellos y querían tener leyes más justas.

De las tres partes que tiene el recuento histórico para ti cual sería la parte del texto que acabas de leer:

A. Introduccion

B. Desarrollo

C. Conclusión

D. Planteamiento

8.-Según el orden como se presentan los hechos esta parte del recuento histórico se presenta por:

A. Orden cronológico

B. Orden lógico

C. Por orden de importancia

D. Los dos primeros

9.- LA NIÑA SALTABA MUY CONTENTA En esta oración se localiza

A. Adjetivo

B. Adverbio

C. Frase

D. Frase adjetiva

10.- Existen nexos que ayudan a unir palabras, entre ellos encontramos conjunciones y preposiciones. Los nexos y, o, sin embargo corresponde a

A. Conjunciones copulativa, disyuntiva, adversativa

B. Conjunciones disyuntiva, adversativa, copulativa

C. Preposiciones copulativa, disyuntiva, adversativa

D. Conjunciones copulativa, disyuntiva, adversativa.

11.-Es uno de los elementos que no debes olvidar al hacer un guion radiofónico:

A. El tamaño de las letras en el guion

B. La música del programa

C. Adecuar el lenguaje al público al que va dirigido

D. El operador utilice un lenguaje formal

12.-Los elementos que debe tener un reportaje son:

A. Titulo, fuente bibliográfica, tema, subtemas

B. Titulo, tema, subtemas, fuente bibliográfica

C. Tema, título, fuente bibliográfica, subtemas

D. Titulo, subtemas, tema, fuente bibliográfica

13.- Las notas de una investigación suelen elaborarse en fichas de trabajo para lo que es un reportaje. El orden que presentan estas fichas es:

A. Nombre de la fuente, contenido, tema, fecha de elaboración y nombre del elaborador

B. Nombre de la fuente, tema, contenido, fecha de elaboración, nombre del elaborador.

C. Nombre del elaborador, tema, contenido, fecha de elaboración, nombre de la fuente

D. Nombre del elaborador, contenido, tema, fecha de elaboración, nombre de la fuente

14.-La

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