La Investigación científica ¿Cómo empezar el trabajo integrador?

La Investigación científica

¿Cómo empezar el trabajo integrador?

Concepto: es aquella que sigue los pasos del método científico y que desemboca en la argumentación de nuevos saberes (conjeturas, hipótesis) o en su demostración (teorías). Debe finalizar en una generalización de los hechos singulares y en una previsión de acontecimientos que se darán en el futuro.

Caracteres:

• Planificación.
• Originalidad.
• Método: Pasos:

• Selección del tema
• Relación del tema con las distintas ciencias. ¿Cómo lo puedo relacionar?
• Planteo del trabajo. Pasos a seguir por el equipo de trabajo.

Distribución de las actividades a seguir así entre todos alcanzar el trabajo final.

• Realización de un Informe. Según las pautas de realización.

• Partes del Informe:

• Portada. Con Apellido y nombre de los integrantes, tema desarrollado, docente tutor y fecha de entrega.
• Índice. Qué información encontramos EN CADA PÁGINA.
• Introducción: planteo breve del problema. Debe contener el marco referencial teórico.

• ¿Qué me llevo a encarar este estudio? Justificación.
• Explicar el tema y el objetivo: ¿Qué deseo alcanzar?
• El estado del saber en la actualidad tanto en el ámbito nacional como internacional: Otras investigaciones y su alcance, legislación, normativa, etc. Tanto nacional como internacional.
• Relevancia del mismo. ¿Qué pretendo que cumpla el trabajo? ¿Va modificar algo? Aquí debe unirse la justificación y los objetivos propuestos.
• El diseño a emplear. Cuantitativas o cualitativas.
• Definir claramente los conceptos a utilizar, lo mismo que las principales proposiciones teóricas que se utilizarán. Bajo el titulo de conceptos o definiciones.

• Desarrollo: constituye el análisis del tema y su relación con las distintas ciencias.

• Plantea el tema principal.
• Operacionalización del tema, (Llevar las mismas a términos empíricos). Aquí podemos abordar las distintas ciencias básicas. Utilizar titulo o subtitulo que establezca claramente la relación.

TIPOS DE ESTUDIOS DE INVESTIGACIÓN:

• Exploratorios:

• Es cuando se trata de abordar un tema poco o nunca tratado con anterioridad, se lo utiliza para familiarizarse con fenómenos desconocidos. Son muy flexibles en su metodología, amplios y dispersos. Son trabajos por lo tanto que corren mucho riesgo en cuanto a sus posibilidades de alcance. –

• Descriptivos:

• Miden con la mayor precisión posible uno o más atributos del fenómeno a investigar. En este tipo de trabajo ya existe un conocimiento previo del área a investigar. Son estudios que ofrecen la posibilidad de predecir.

• Correlacionales:

• Establecen el grado de relación entre dos o más variables, tienen un valor explicativo parcial, y se corren riesgos de realizar correlaciones espurias. –
• Ej.: ¿Qué tipos de programas de TV y cuanto tiempo están frente a la pantalla los adolescentes de 15 años?. Al determinarlo en el estudio podemos luego predecir sobre otro adolescente de la misma edad.

• Explicativos:

• Son los estudios que explican el porqué sucede un fenómeno y los que mejor permiten predecir. –

• Los instrumentos de medición que se utilizarán o se utilizaron.
• Las distintas actividades realizadas.

RESULTADOS: En donde? como se realizó el análisis de los datos obtenidos? Que variables  se tomaron en cuenta?

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