Laboratorio 2

INFORME DE LABORATORIO DE MECÁNICA N°2

CANTIDADES VECTORIALES

NOMBRES: FECHA ENTREGA:

AUGUSTO GARCÍA 02 – OCTUBRE - 2013

ERWIN MORALES

CARLOS PORTILLA

RESUMEN

En este informe del laboratorio de mecánica consideramos el análisis completo para reconocer, diferenciar y establecer condiciones de equilibrio vectorial, con el fin de expresar que la adicción vectorial proporciona fuerza neta correcta y la adición algebraica no lo hace, sin poder llegar al resultado solicitado. Con lo obtenido ejecutamos un análisis ocupando la formula enseñada, mediante los resultados que nos otorgaba el juego constante de fuerza, dirección y ángulos, para tener un desarrollo pleno, pero con algunas fuentes de error que se debieron clarificar para comprender las fuerzas que actúan sobre el origen y obtener el éxito requerido.

ABSTRACT

In this report we consider mechanical lab full analysis to recognize, differentiate and establish vector equilibrium conditions, in order to express that addiction net force vector provides correct and algebraic addition does not, without being able to reach the result sought. With the proceeds execute occupying analysis equation shown by the results that the game gave us constant strength, direction and angles, to have a full development, but with some sources of error that should clarify to understand the forces acting on the origin and obtain the required success.

INTRODUCCIÓN

En el laboratorio experimental trataremos de reconocer, diferenciar y establecer condiciones de equilibrio vectorial mediante los datos obtenidos de diversas comprobaciones.

Por lo cual el primer concepto a considerar es entender que es una magnitud física. Esta magnitud es una propiedad o cualidad de un objeto o sistema físico a la que se le pueden asignar distintos valores como resultado de una medición cuantitativa.

Debido a esto se debe tener en consideración lo que es un Vector, el cual es un segmento orientado, donde lo primero que lo compone se llama origen y lo segundo es el extremo del vector.

Además la recta que contiene al vector determina la dirección del mismo, y la orientación, definida por el origen y el extremo del vector, determinada por el sentido.

También es importante saber una pequeña descripción de lo que es un Equilibrio Vectorial, el cual corresponde a la resultante de todas las fuerzas que actúan sobre una partícula, dando valor cero, lo que significa que la partícula esta en equilibrio.

Igualmente es importante saber los instrumentos que utilizamos, sus unidades de medidas y los problemas que se nos presentaron.

En el primer paso se trabajó para ubicar el nudo, realizado con los hilos que afirmaba cada Dinamómetro, en el centro del plano cartesiano.

Todo con el fin de poder obtener las fuerzas en Newton (N) ejercidas entre los Dinamómetros. El cual debemos tener en claro que es un instrumento de precisión que nos permite medir fuerzas y pesar objetos, ya que podemos utilizar en él, dos unidades de medidas: la primera es la unidad de masa que es expresada en gramos (grs.), y la unidad de fuerza que es expresada en Newton (N). Los problemas presentados en esta etapa fueron debido a la mala calibración de los instrumentos, al estado que poseía cada resorte dentro de estos y la mala manipulación realizada.

Para tener en pleno orden la información mencionada, hay que tener en deferencia de lo que es un plano cartesiano. El cual es un plano formado por dos rectas numéricas, una horizontal y otra vertical que se cortan en un punto. La recta horizontal es llamada eje de las abscisas o de las equis (x), y la vertical, eje de las ordenadas o de las yes, (y); el punto donde se cortan recibe el nombre de origen.

Pasado un momento y ubicado el nudo en el origen del plano cartesiano, se realizó el segundo paso, donde se pudieron obtener los vectores de cada fuerza que ejercían los Dinamómetros y se lograron conseguir los ángulos entre el plano de la coordenada X con los vectores que desplegaban los hilos.

INTRODUCCIÓN

En tercer lugar, se realizó el desarrollo de lo verificado utilizando las formulas enseñadas del seno y coseno, además del método para obtener la igualdad. Todo con el fin de poder obtener el equilibrio vectorial más pulcro, el cual es “el cero absoluto”.

Pero ¿Es posible obtener que el equilibrio llegue a cero?

Para esto hay que comprender que las magnitudes vectoriales no se las puede determinar completamente mediante un número real y una unidad de medida.

Por ejemplo, para dar la velocidad de un móvil en un punto del espacio, además de su intensidad se debe indicar la dirección del movimiento (dada por la recta tangente a la trayectoria en cada punto) y el sentido de movimiento en esa dirección (dado por

las dos posibles orientaciones de la recta). Al igual que con la velocidad ocurre con las fuerzas: sus efectos dependen no sólo de la intensidad sino también de las direcciones y sentidos en que actúan.

Por lo cual el

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