Las Ciencias Sociales

Las Ciencias Sociales son un conjunto de disciplinas que estudian los

problemas del hombre en sociedad. Tratan una multiplicidad de temas y

problemas de la vida social. Están construidas sobre la base de conceptos,

procedimientos explicativos y de investigación-verificación.

Su objeto de estudio es la realidad social, la que es comprendida e

interpretada como un todo integrado, y al intentar explicarla lo hacen desde

los conflictos sociales. Esta realidad social debe ser pensada como un proceso

histórico social colectivo (sujetos sociales) y, como tal, es un testimonio de cómo

cada sociedad intenta resolver sus necesidades construyendo sistemas sociales

enmarcados en el tiempo y en el espacio.

Esta realidad social se presenta como diversa, compleja, múltiple,

contradictoria y se enfrenta a situaciones problemáticas. Su conceptualización

genera incertidumbre. Y esto es así porque todo grupo social se inserta en el mundo,

con relaciones íntimas o lejanas, mutuamente vinculadas y a veces muy dispares.

Las Ciencias Sociales aportan herramientas para analizar e interpretar

críticamente el mundo social, intervenir, decidir, cambiar y buscar elementos

que permitan transformarlo. Deben ser disciplinas vertebradoras en la Educación

Polimodal cualquiera sea su Modalidad, ya que construyen categorías básicas para

pensar la vida en sociedad.

Los objetivos de la Educación Polimodal, desde sus funciones propedéutica,

cívica y de preparación para la vida laboral, apuntan a formar jóvenes que

desarrollen las competencias necesarias para resolver situaciones sociales

complejas con responsabilidad y espíritu crítico.

Respecto de los contenidos de las Ciencias Sociales abordados en el área

curricular de Ciencias Sociales de la Educación General Básica, los espacios

curriculares de este campo de conocimiento los complementan y profundizan desde

la especificidad de cada disciplina. Dada la complejidad de la realidad social, en

ciertos casos es necesario considerar aisladamente las distintas dimensiones que la

componen. Si bien éstas son parte de un todo, puede resultar conveniente

analizarlas separadamente y abordar determinadas problemáticas para lograr una

síntesis más enriquecedora de la realidad social. Cada disciplina, con su enfoque

epistemológico y metodológico definido, aporta la especificidad para que los

alumnos puedan comprender y analizar problemas sociales y transferir sus

aprendizajes, integrando conocimientos y fortaleciendo la definición de actitudes y

valores personales y sociales en una sociedad democrática y pluralista.

El abordaje de los problemas, los fenómenos sociales, se puede realizar

desde distintos criterios epistemológicos y metodológicos. Es importante entonces

puntualizar que:

Ninguno de ellos es neutro, porque el sujeto reconstruye en su pensamiento

el mundo que observa a través de sus abstracciones, prevaleciendo sus

Estas habilidades y competencias se denominan normalmente habilidades y

competencias del siglo XXI con el fin de indicar que están más relacionadas con las

necesidades de los modelos emergentes de desarrollo económico y social que con

aquellas del siglo pasado al servicio del modo industrial de producción.

Los jóvenes se encuentran en plena experimentación de nuevas formas de

socialización y de adquisición de capital social a las que las Tecnologías de la

Información y la Comunicación (TIC) están contribuyendo en gran medida. Su

educación, ya sea en casa o en la escuela, proporciona valores y actitudes sociales,

así como

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