Lee el tema caída de los cuerpos, en la página 129 de tu libro de texto
Enviado por mdlg99 • 17 de Noviembre de 2015 • Exámen • 1.089 Palabras (5 Páginas) • 392 Visitas
Actividades integradoras
Actividad de indagación
Lee el tema caída de los cuerpos, en la página 129 de tu libro de texto. Concepción aristotélica y galileana sobre la caída de los cuerpos, y elabora un reporte donde se comparen las ideas sobre la caída de los cuerpos que defendieron ambos personajes, Aristóteles y Galileo Galilei, y las razones de uno y otro para sostener de dichas ideas. El reporte debe tener una extensión de una cuartilla e incluir tus comentarios personales acerca de lo que pensaban.
Actividad de aplicación
Reúnete en equipo y resuelvan los siguientes ejercicios analizando cada paso, elaborando un dibujo que represente la situación planteada y dando las razones de sus cálculos, deducciones y conclusiones.
Problema | Respuesta | Interpretación |
1.Juan se encuentra de vacaciones en Italia y en una de sus aventuras se sube a la torre de Pisa. Él desea saber la altura de la torre utilizando la física, y para ello toma el tiempo que tarda en caer una pequeña piedra que trae en su bolsillo. ¿Cuál es la altura de la torre de Pisa según sus mediciones de tiempo? Y ¿con qué velocidad choca la piedra contra el suelo?[pic 1] | ||
2.María lanza una pelota desde su balcón directamente hacia abajo como se muestra en la figura. ¿Cuál es el tiempo que tarda en llegar al piso? Y ¿cuál es la altura del balcón? [pic 2] 3.Estando en la azotea de un edificio de 20 m de altura, Carlos lanza una pelota de tenis verticalmente hacia arriba con una velocidad de 15m/s y luego de alcanzar su altura máxima, la pelota desciende hasta llegar al suelo (ver figura). En base a esta información contesta lo siguiente:
[pic 3] | ||
4.Pedrito juega con una pelota de hule lanzándola verticalmente hacia arriba. Él observa que la altura máxima que puede alcanzar es de 4 m, como se muestra en la figura. Contesta lo siguiente.
[pic 4] |
Problema Integrador 2
Movimiento en el espacio
Objetivo
En este proyecto se analizara la pertinencia y relevancia del estudio de los diversos tipos de movimiento en una investigación de gran escala, como cualquier misión realizada por la NASA, con el objetivo de identificar, analizar y probar y manejar sus ecuaciones matemáticas y gráficos que permitan obtener información de aplicación hacia la ciencia actual.
PROBLEMATIZACIÓN
Un cohete es lanzado con una propulsión del combustible de 16.6 m/s2 de aceleración, hasta que el combustible se queda a la mitad, donde se apagado el fuego de combustión y se continúa con el impulso adquirido por el vuelo, manteniendo éste una velocidad constante (debido a que la gravedad perdió poder al alejarse de la Tierra).
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