Los Niños Y La Television

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN II

INTRODUCCIÓN:

En nuestro planteamiento vamos a definir cuál de estos dos medios de comunicación (televisión e internet) afectara más a los niños de 6 a 12 años en la primaria Henry Ford 169 en el municipio de Tlalnepantla en el segundo cuatrimestre del año 2012 basándonos en encuestas con preguntas que nos puedan responder los padres de familia y así poder llegar a definir cuál de estos dos medios afecta más , poder hacer nuestras conclusiones y saber si nuestro planteamiento es una hipótesis .

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

¿Qué afecta más, el internet o la televisión en los estudios académicos de los niños de 6 a 12 años de la escuela Primaria Henry Ford 169, del Municipio Tlalnepantla, Estado de México, en el segundo cuatrimestre del año 2012?

OBJETIVO:

Conocer los efectos positivos y negativos que tiene el internet y la tv en los estudios académicos de los niños de6 a 12 años.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN:

¿Qué es la televisión?

¿Qué es el internet?

¿Cuál es el nivel socio-económico de los niños o familias?

¿Cuánto tiempo pasan los niños frente a la televisión?

¿Cuánto tiempo pasan los niños frente a la computadora?

JUSTIFICACIONES

JUSTIFICACIÓN METODOLÓGICA:

Por medio de uso de encuestas a niños de 6 a 12 años nos ayudara a profundizarnos en los efectos del uso excesivo de la televisión y el internet.

JUSTIFICACIÓN TEÓRICA:

El uso excesivo de la televisión y el internet afectan los estudios académicos. Con ayuda de los padres controlaran las horas que pasan los niños frente al televisor o internet; previniendo el efecto negativo sobre los estudios académicos de los niños.

JUSTIFICACIÓN PROFESIONAL:

Utilizar o promover programas educativos para tener un efecto positivo en los niños.

JUSTIFICACIÓN PERSONAL:

Al tener hijos podre saber cómo prevenir efectos negativos que deja el uso excesivo del internet y la televisión.

VIABILIDAD:

Este problema es viable ya que se pueden hacer encuestas personales y facilita la información.

HIPÓTESIS:

Según encuestas, el uso inapropiado y excesivo del internet y la televisión afectan en los estudios académicos de los niños de 6 a 12 años, provocando un bajo rendimiento académico y en casos la pérdida del año escolar.

VARIABLES:

Según encuestas los niños de 6 a 12 años de la escuela primaria Henry Ford 169 crean un bajo rendimiento académico y hasta la pérdida del año escolar por el uso excesivo e inapropiado del internet y la televisión.

Variable Técnica: Según encuestas.

Variable Empírica: Los niños de 6 a 12 años de la escuela primaria Ford 69.

Variable Teórica o Científica: Del internet y la televisión.

ENCUESTAS

¿Cuentan con televisor en su domicilio?

Si No ¿Cuántas?

¿Cuentan con computadora en su domicilio?

Si No ¿Cuántas?

¿Cuánto tiempo dura su hijo(s) frente a la televisión?

¿Cuánto tiempo dura su hijo(s) frente a la computadora?

¿Ha fallado en sus niveles académicos su hijo(s)?

¿Qué cree que afecte más, el televisor o el internet?

¿Revisa los programas que ve su hijo(s) frente al televisor?

Si No

¿Revisa las páginas que ve su hijo en internet?

Si No

ENCUESTAS

¿Cuentan con televisor en su domicilio?

Si No ¿Cuántas?

¿Cuentan con computadora en su domicilio?

Si No ¿Cuántas?

¿Cuánto tiempo dura su hijo(s) frente a la televisión?

¿Cuánto tiempo dura su hijo(s) frente a la computadora?

¿Ha fallado en sus niveles académicos su hijo(s)?

¿Qué cree que afecte más, el televisor o el internet?

¿Revisa los programas que ve su hijo(s) frente al televisor?

Si No

¿Revisa las páginas que ve su hijo en internet?

Si No

ENCUESTAS

¿Cuentan con televisor en su domicilio?

Si No ¿Cuántas?

¿Cuentan con computadora en su domicilio?

Si No ¿Cuántas?

¿Cuánto

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