Los resultados del examen de los dos Programas de Estudio 1992 y 2011

.COMPARACION

Al haber analizado los programas de estudio 92 y 2011, al hacer una comparacion, y el primero habla sobre la propuesta que se les da a los docentes de ser flexibles y que el trabajo en el jardin es de formar a los ninos y ninas tanto en relaciones familiares como el de la misma escuela, ademas que uno de los principales aspectos a tratar es la globalizacion con la cual se basa la practica docente, en la que los elementos que la conforman son: afectividad, motricidad, aspectos cognoscitivos y sociales, dandole oportunidad a los ninos de relacionerse en su entorno natural y social.

En este programa se trabaja con el metodo de proyectos como estructura operativa del programa, con el fin de responder a los principios de globalizacion.

Tambien se trabaja por bloques:

- Bloques de expresion artistica

- Bloques de psicomotricidad

- Bloques de naturaleza

- Bloques de lenguaje

- Bloques de matematicas

La organizacion se lleva a cabo a traves de espacios llamados areas de trabajo, estas consisten en distribuir espacios, actividades y materiales en zonas diferenciadas que inviten al nino a experimentar, observar y producir diversos materiales en un ambiente estructurado.

Por otra parte el PE 2011 es un programa en el cual viene mejor estructurado y de una manera mas organizada en la cual el docente puede lograr un mejor desarrollo en los ninos y ninas, ya que este esta enfocado en competencias, las cuales hacen que los alumnos se desenvuelvan cada vez mejor, y que sean capaces de argumentar o resolver problemas.

Ademas que el programa es de caracter abierto, lo cual quiere decir que la educadora es quien debe establecer el orden en que habran de abordarse las competencias establecidas y disenar situaciones didacticas, las cuales deben ser de acuerdo a las necesidades del nino y de los aprendizajes previos.

En este programa se trabaja por campos formativos, los cuales son estructurados por aspectos, competencias y aprendizajes esperados.

Campos formativos:

- Lenguaje y comunicacion

- Pensamiento matematico

- Exploracion y conocimiento del mundo

- Desarrollo fisico y salud

- Desarrollo personal y social

- Expresion y apreciacion artisticas

2 Despues de haber analizado los dos Programas de Estudio 1992 y 2011, se logra comprender que los dos son de gran importancia, ya que en su momento el PE 1992 fue la herramienta para la educadora...NO LO HICE

3 mejor y por que?

Desde mi punto de vista considero que el Programa de estudio 2011 es mejor, ya que tiene mejores propositos, se centra en el desarrollo de campos formativos y competencias, lo cual permite que los ninos y ninas aprendan mas sobre el mundo, y sean personas cada vez mas seguras, creativas y participativas. Ademas este programa es de caracter abierto, asi la educadora es responsable de elegir el tema del que se desarrollara, enfocandose en las necesidades de los ninos y ninas, y asimismo evaluar si se lograron o no los aprendizajes esperados, la educadora tiene la libertad de seleccionar los temas que interesen a los alumnos y propiciar su aprendizaje.

4 que te gustaria que considerara el programa y por que?? no lo hice

5 actividades para dar a conocer los valores

Una de las actividades que considero importantes para dar a conocer los valores y que pongo en practica durante mis actividades en el jardin, es la lectura diaria de un cuento, ya que ademas de fomentar la lectura en los ninos, al final del cuento se hace una reflexion, en la cual los ninos hacen intercambio de opiniones, comentan lo que mas les gusto, cada cuento al final tiene algo que ensenarle a los alumnos, y asi es una manera de ensenarle a los ninos lo importante que es poner en practica cada valor, ya que es un proyecto

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