Lógica Juridica

1-EXPLIQUE EN QUE CONSISTE EL CONCEPTO DE LOGICA Y CUAL ES SU NATURALEZA.

La palabra lógica viene a través del adjetivo lógico. La lógica es por consiguiente, la parte de la filosofía que trata de las formas del pensamiento y de las leyes por las que se rige para llegar a la verdad.

La lógica constituye el tema central de la filosofía del conocimiento y su misión consiste en determinar las leyes a que ha de ajustarse el entendimiento para la consecuencia de la verdad.

La lógica, según se considere teórica o prácticamente, será para nosotros la ciencia o el arte de pensar rectamente y su objeto formal consistirá en el ente de razón con fundamento en la realidad.

La naturaleza de la lógica: forma parte del saber filosófico. La lógica representa un modo de saber sobre el saber. Además en cuanto estudia las leyes a que ha de ajustarse nuestro pensamiento en la búsqueda de la verdad, constituye una ciencia normativa.

2-SEÑALE CUALES SON LOS PRINCIPIOS DE LA LOGICA Y LA ONTOLOGIA.

a) El principio de identidad.

b) El principio del tercio excluso o de exclusión de medio entre dos extremos contradictorios.

c) El principio de razón suficiente, formulado por Leibniz.

3-ANALIZA EN TRES PÁRRAFOS LA HISTORIA DE LA LOGICA Y SU RELACION CON OTRAS CIENCIAS.

Los principales hitos de la evolución de la Lógica, dentro de la historia del pensamiento occidental, están marcados con los nombres de figuras señeras, de las cuales la primera, tanto cronológicamente como por la magnitud de su aportación a la construcción sistemática de la lógica.

La lógica ante todo se relaciona con la psicología. Tanto la lógica como la psicología se ocupan de los actos del entendimiento u operaciones intelectuales.

La lógica se relaciona también con la Ontología o Filosofía del ser en general, pues el conocimiento postula un objeto sobre el que verse, es decir, no es concebible el pensamiento absolutamente desligado de la cosa pensada a saber de la realidad, que constituye el objeto de la ontología. También la epistemología, en el supuesto de que no se la identifique con la misma teoría del conocimiento. También se relaciona con las ciencias del lenguaje (gramática, lingüística y filología).

4-EXPLIQUE QUE ES EL CONCEPTO. LA COMPRENSION-CUALIDAD, EXTENSION Y LA CANTIDAD DE LOS CONCEPTOS.

 Comprensión o cualidad: es el contenido ideológico del mismo, a saber, aquello que el concepto incluye o las notas de que consta. El concepto de cuadrilátero añade a las notas de polígono la de tener cuatro lados.

 Extensión o cantidad: es el conjunto real de objetos o individuos a los que dicho concepto conviene y por consiguiente abarca. Así, el concepto de hombre se extiende a todos y cada uno de los individuos que componen la especie humana.

5-EXPLIQUE EN UN ESQUEMA LAS DIVISIONES DE LOS CONCEPTOS EN CUANTO A . COMPRESION,EXTENSION, SUBORDINACION Y COORDINACION Y PONGA EJEMPLO DE CADA UNO.

 Esquema en cuanto la compresión

Ejemplos

Si en el concepto de “hombre”, prescindimos progresivamente de las notas propias sensibles, vivientes, corpóreas y sustanciales, que dará al fin la nota “ser”, en la que, por lo mismo que no se da composición, constituye un concepto simple.

 Esquema con razón de su extensión

Ejemplo:

Hombre, pez, ave etc.

 Esquema con razón a la Subordinación Y Coordinación

Ejemplo:

“hombre” y “bruto” están coordinados entre si y a su vez están subordinados al de “animal” el cual está subordinado al concepto “animal”, por que añaden cualidad a lasa notas propias de “racional” e “irracional”.

6-EN LOS ARBOLES LOGICOS EXPLIQUE EN QUE CONSISTE. -EL GENERO, LA ESPECIE, EL INDIVIDUO, EL GENERO SUPREMO, EL GENERO INFIMO E INTERMEDIO.

 Género: es un concepto subordinado considerado en cuanto tal, a saber, según que es un concepto de sentido más amplio, y por ende de menor comprensión cualitativa, y de mayor extensión cuantitativa que los conceptos subordinados, de mayor comprensión, pero menos universales, es decir, de menor extensión que sus subordinantes.

 Especie: es un concepto subordinado considerado en cuanto tal, a saber, según que es un concepto de sentido menos amplio y por ende de mayor comprensión cualitativa, y de menor extensión cuantitativa, que el concepto genérico, debajo del cual se dispone como concepto menos universal, formando parte de su extensión, pero incluyéndolo, o presuponiéndolo, en su comprensión.

 Individuo: es un ente singular en cuanto se halla colocado dentro de una especie, de la cual tiene toda su comprensión y a la cual pertenece como un miembro, a saber, como unidad de la cantidad o extensión de la misma.

 Género supremo, ínfimo e intermedio: un mismo concepto puede ser a la vez, aunque bajo diferente aspecto, genérico y especifico. Por ello procede distinguir el género supremo y el ínfimo, entre los cuales está el género intermedio, el cual se extiende a una rica gama de conceptos.

 Género Supremo: es el género más alto de la serie a saber. El concepto de mínima comprensión, pero de máxima extensión o sea el más universal que , precisamente por ello y ano puede subordinarse a otro como especie.

 Genero ínfimo: es el género más bajo de la misma serie, esto es el concepto genérico de máxima comprensión y mínima extensión, o sea el menos universal, que por esto mismo, ya no tiene debajo de él más que conceptos puramente específicos, debajo de los cuales están inmediatamente los individuos.

 Genero intermedio: son los que se hallan entre los géneros supremo e ínfimo.

7-EXPLIQUE EL CONCEPTO DE NOTA DIFERENCIAL, PROPIEDADES ESENCIALES Y NOTA DIFERENCIAL.

 Nota diferencial: constituye la diferencia especifica, que expresa la realidad particular por la cual la cosa se distingue y separa esencialmente de todas las demás cosas que no participan

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