MARCO TEORICO Investigaciones previas

MARCO TEORICO

Investigaciones previas

La Escuela Bautista nace en el año de 1981 por iniciativa de Iglesia Bautista Emmanuel bajo el Acuerdo Ministerial de Creación, Nominación y Funcionamiento de fecha 30 de Julio de 19981. En el año 2003 se reconoce al Lic. Jorge Vladimir García Rivas como Director de la institución hasta la fecha.

El Colegio Bautista Emmanuel (CBE), es un programa educativo que nace de la preocupación de la Iglesia Bautista Emmanuel (IBE) por ofrecer un espacio de educación formal a niños y niñas de escasos recursos económicos, en la actualidad cuentan con un método de administración tradicional empleando mucho las fichas de reporte.

En conclusión la institución brinda una gran ayuda al país en el ámbito educativo por lo que no se puede permitir que este se quede estancado con los métodos de administración antiguos.

Bases teóricas

Título de la investigación:         “Identificación del tipo de organización académica que maneja actualmente el colegio Bautista Emmanuel”.

• Tipo de organización académica

Este término hace referencia a las normas, procedimiento administrativo y sistema de control necesarios para su funcionamiento y que denominamos escuela, como a la disciplina académica cuyo objeto de estudio son las escuelas.

La organización escolar aspira a elaborar una teoría sobre la institución escolar que es su objeto de estudio. Estudia cómo deben disponerse los elementos que forman la escuela (recursos personales, ambientales, materiales, organizativos, legislativos), para que la educación de los alumnos discurra de forma adecuada.

Los criterios con los cuales de divide y agrupa el trabajo académico son básicamente dos:

● Por establecimiento.

● Por disciplina.

El establecimiento reúne a especialistas de diferentes disciplinas. Tiende a adoptar una forma física, aunque a veces se encuentra dividido en varios aspectos. Esta manera de organizarse permite reunir a las distintas especialidades que se requieren para lograr un resultado final, ya sea el graduado o el conocimiento interdisciplinario. Esta es la modalidad organizacional más visible.

La disciplina, en cambio, se caracteriza por organizarse a partir de un campo de conocimiento y no se limita a un sistema nacional, sino que se extiende a nivel internacional. El trabajo de los académicos se organiza en torno al campo disciplinar. También se propician la capacitación de los académicos y el control mutuo, así como la posibilidad de compartir información y desarrollos científicos.

Es necesario reconocer que esta agrupación de conceptos es vital para el momento de establecer una estructura de trabajo adecuada a las necesidades de una institución educativa. Las disciplinas presionan a las instituciones en defensa de la educación a profundidad y, en ocasiones, de la investigación, mientras que los establecimientos presionan a las disciplinas para que se ocupen de los estudiantes y, a veces, para que entablen contactos con otros campos.

Hipótesis

El sistema que se ha empleado en El Colegio Bautista Emmanuel ha podido dar abasto en años pasados pero por la demanda que tiene el avance de la tecnología, ha caído su asertividad con la difusión de y/o entrega de documentación tanto alumnos como al MINED.

Alcances del proyecto:

1. El presente trabajo se realizara para ofrecer a los profesores de la institución educativa una manera más eficaz de llevar el control de las notas de sus alumnos así como la parte de asistencias de ellos.

1. La implementación del software, abarca las áreas esenciales para dar a comunicar el desempeño de los alumnos a sus padres mediante un entorno fácil de utilizar.

Limitaciones del proyecto:

1. La falta de organización de los registros de las actividades ya desarrolladas y sus avances.

1. El período de tiempo de recolección de la información de los expedientes es muy extenso y hace uso de otro software para su almacenamiento.

SITUACION ACTUAL

El Colegio Bautista  Emmanuel se suele trabajar a base de fichas las cuales son empleadas por mes, existen dos tipos de fichas, una que se utiliza para llevar un control de notas y la otra, es usada para llevar un control de asistencias, ambas contiene el nombre y el carnet de cada estudiante, el nombre del profesor, el grupo de estudio y el nombre de la materia. Al finalizar una ficha esta se es transferida a dirección, donde guardada para usarse al final de un periodo de estudio escolar en la boletas de notas de los estudiantes, luego es archivada con los reportes de los demás meses de ese mismo año.

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