MARCO TEÓRICO MECANICA DE FLUIDOS

INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA[pic 1][pic 2]

CAMPUS TABASCO

MAESTRÍA EN MECÁNICA DE FLUIDOS

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MAESTRIA EN

FISICA EN EL AREA DE MECANICA DE FLUIDOS

MATERIA:

SEMINARIO DE TESIS

OBJETO:

RESUMEN VIDEOS

ALUMNO:

EMMANUEL LOPEZ HERNANDEZ

1.-MARCO TEORICO

• No se puede establecer hipótesis hasta que el marco teórico no se encuentre perfectamente estructurado.
• Se evalúa nuevamente el planteamiento del problema.
• Sin marco teórico se ignora lo que se ha realizado antes y dan continuidad al conocimiento y las comunidades del conocimiento en cualquier campo brindan el camino de determinados fenómenos.

1. Enfoque cuantitativo: El marco teórico es una guía para el resto del proceso de investigación. Al final nuestros resultados se contrastan con ese marco teórico. Se evalúa que nuevas aportaciones damos o que nuevos caminos damos.
2. Enfoque cualitativo: Revisar el pasado para entender el presente y prefigurar el futuro. Al mismo tiempo que se revisa la literatura se entra en contacto con el problema de investigación.
3. Enfoque mixto: Es fundamental que le marco teórico contenga referencias relevantes y que contenga investigaciones mixtas. Se trata de integrar, contrastar los datos y analizarlos holísticamente en conjunto.

2.-LAS HIPOTESIS

Son afirmaciones conjeturales sobre la relación entre dos o más variables. Preposiciones que se van a contrastar con datos, entre dos conceptos o más variables. No todas las investigaciones tienen hipótesis. Se desarrollan en la tradición cuantitativa y en la cualitativa de manera diferente.

Cuantitativo: Se producen como posibles respuestas o respuestas tentativa s ala o las preguntas de investigación. Se trata de probar si son ciertas o no en un contexto especifico con los resultados de nuestra investigación. Cuando se explora un fenómeno desconocido no se puede crear hipótesis. En los estudios donde solo se va a describir no se tienen hipótesis a acepción de los que intentan pronosticar un dato. Se requiere hipótesis en los estudios cuantitativo correlaciónales o causales. Sustituyen a las preguntas de investigación.

Cualitativo: Son un producto de la investigación. No establecemos hipótesis antes, estas van emergiendo conforme el investigador recolecta y analiza datos, emergen desde que se empieza a observar en el campo y al final de los estudios parte de los resultados es proponer hipótesis.

Mixto: Existen tres tipos: las hipotesis previas, (parte cuantitativa) hipótesis emergentes (parte cualitativa) y las hipótesis derivadas de los resultados. Todo varia dependiendo del diseño.

3.-LA REVISIÓN DE LA LITERATURA Y EL DESARROLLO DE UNA PERSPECTIVA TEORICA.

Es una etapa importante que sirve para:

• No tratar un tema que haya sido ampliamente explicado
• Ver cómo ha sido enfocado el problema de investigación por otros investigadores en trabajos previos al nuestro.
• Para justar nuestro tema y contextualizarlo
• Detectar instrumentos de recolección de datos.

Se deben usar base de datos, específicos al área que se investiga, se ordena la información de acuerdo a un criterio (cronológicamente, temas, subtemas, etc).

Se seleccionan referencias y analizan hasta ir construyendo el índice que permitirá tener el marco teórico, siendo este el primer producto de la investigación.

4.-CONFIABILIDAD DE LA RECOLECCIÓN DE DATOS

Todo instrumento debe cubrir tres requisitos:

1-. Confiable: Se define como el grado en que un instrumento de recolección de datos produce resultados consistentes. (Las mediciones en diferentes aplicaciones dan los mismos resultados).

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