MODELOS DE SIMULACION MATRICES DE MARKOV

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FINANZAS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MÁS RELEVANTES.

Generalmente con el ing. Franklin Naranjo realizamos una socialización referente a los temas acuerdo con el programa del silabo que nos han ayudado para desempeñarnos de una manera más eficiente en otras asignaturas.

En ing. Naranjo dio una breve explicación acerca finanzas y negocios. Además nos asignó una tarea la cual consistía leer un documento acerca de ENRÓN o ERASE UNA VEZ EN LOS ESTADOS UNIDOS.

El docente nos asignó un tema de exposición a cada uno de los compañeros y esta exposición fue evaluada por la ing. Vásquez.  

ACTIVIDAD EN CLASE

El ing. Naranjo hizo la sociabilización del silabo y explicó las políticas y condiciones con las que íbamos a trabajar durante el semestre para las exposiciones trabajos y tareas en clase. Además de ellos nos asignó una tarea: consultar 3 definiciones de finanzas de 3 autores.

En la asignatura de finanzas el ing. Naranjo siempre nos propone temas para poder discutir acerca de la situación de una empresa.  

El ing. Naranjo nos asignó unos ejercicios de valor actual y valor futuro y nos pidió que los realicemos en clases en el programa Excel.

El docente nos dictó una serie de datos para que juzguemos el desempeño económico y financiero de una empresa, además de ello que propongamos soluciones.

El docente nos explicó una clase acerca del programa de entrada de efectivo y para ello nos propuso un ejercicio que resolvimos en grupos de 3.

ACTIVIDAD GRUPAL

El ing. Naranjo nos dio una introducción acerca de las finanzas y nos asignó una tarea grupal, la cual consistía en buscar definición características e importancia.

Formamos grupos de trabajo y realizamos una investigación de los temas que nos asignó el docente. Los temas eran los siguientes: la función de la administración financiera, valor del dinero en el tiempo, el papel del valor del tiempo en las finanzas, valor actual, valor futuro, anualidades, interés Simple y Compuesto.

Expusimos los temas ante el curso. Además nos hicieron una serie de preguntas para fortalecer la información impartida.

ACTIVIDAD PRÁCTICA

Nos propuso una serie de ejercicios acerca de valor actual y futuro para que los realicemos en las clases.

El docente nos proyectó una serie de preguntas en la clase para que las respondamos con criterio propio. Las preguntas acerca del ahorro y de que en invertir un capital: opciones y justificaciones.

El docente propuso nuevamente una tentativa acerca de la administración financiera para lo cual nos asignó una tarea en clase y dijo que propongamos un ejemplo.

El docente nos llevó al laboratorio de ofimática para resolver los ejercicios que nos había enviado como tarea pero esta vez empleando el programa informático Excel y nos enseñó una nueva clase con estas fórmulas. Además de ello nos calificó los estados financieros.

El ing. Nos dio una explicación del flujo de efectivo y nos propuso un ejercicio donde nos pedía que alcancemos el punto de equilibrio y administremos las cuentas de forma correcta con el fin de incrementar las ganancias y la utilidad de la empresa.

ACTIVIDAD AUTÓNOMA

Realizar la tarea basándonos en los textos guías y expandiendo el ámbito de consulta con información de internet. El docente nos dio una breve explicación acerca de los estados financieros y nos asignó una tarea que consistía en buscar un estado financiero de una empresa nacional que no exceda de 3 años.

El ing. Naranjo nos presentó un estado financiero y nos asignó como tarea hacer un análisis vertical e identificar la situación en la que se encuentra la empresa.

El docente nos evaluó tomando en cuenta el tema de entrada de flujo de efectivo.

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