Marco Teorico

INTRODUCCION.

La investigación sobre efectos de estudiar y trabajar en los alumnos de quinto de semestre del Instituto Tecnológico Superior de Ciudad Acuña ITSA, que se puede definir como la respuesta a la gran demanda de trabajo y poco tiempo para realizar las actividades asignadas.

Las características fundamentales son los cambios que se dan en las personas llamadas síntomas de estrés que estos a su vez pueden ser físicos, psicológicos y de conducta que afectan el buen desempeño de alumno-empleado.

Para contrarrestar estas situaciones hay varios métodos que pueden practicarse como: técnicas de relajación, tener respuestas creativas que pueden ser: practicar deportes, ir de compras, buscar ambientes que sean de distracción.

Esta investigación se realizó con el interés de conocer cuál es la información que posee el estudiante y de qué manera es afectado por esta problemática dando a conocer cómo puede buscar las soluciones adecuadas.

En el ámbito profesional puede afectar ya que las demás personas lo perciben y puede ser perjudicial para el trabajo y a su vez afectar el estudio dando un desenvolvimiento inadecuado ante los demás sujetos sociales.

Efectos de estudiar y trabajar en los alumnos de quinto semestre del ITSA.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Estrés (del inglés stress, "tensión") es una reacción fisiológica del organismo en el que entran en juego diversos mecanismos de defensa para afrontar una situación que se percibe como amenazante o de demanda incrementada.

El estrés es una respuesta natural y necesaria para la supervivencia, a pesar de lo cual hoy en día se confunde con una patología. Esta confusión se debe a que este mecanismo de defensa puede acabar, bajo determinadas circunstancias frecuentes en ciertos modos de vida, desencadenando problemas graves de salud.

Estrés laboral: por exigencia del sistema laboral, con gran demanda de trabajo y poco tiempo para realizarlo; conflictos con su jefe o con sus compañeros de trabajo.

Salud emocional: Las personas que emocionalmente son sanas tienen control sobre sus pensamientos, sentimientos y comportamientos. Se sienten bien consigo mismas y tienen buenas relaciones interpersonales. Pueden poner los problemas en perspectiva.

Es importante recordar que personas que tienen buena salud emocional algunas veces tienen problemas emocionales o enfermedades mentales. La enfermedad mental con frecuencia tiene una causa física tal como un desequilibrio químico en el cerebro.

El estrés y los problemas en la familia, trabajo o el colegio a veces pueden desencadenar una enfermedad mental o hacer que esta empeore. Sin embargo, las personas que emocionalmente están sanas han desarrollado maneras de hacerle frente al estrés y los problemas. Ellas saben cuándo necesitan buscar ayuda de parte de su médico o de un asesor psicológico.

En el Instituto Tecnológico Superior de Ciudad Acuña se cuenta con una alta demanda de estudiantes, en los que se incluyen estudiantes con un empleo, por lo que se conoce que tienen una alta posibilidad de combatir efectos como el estrés laboral y puede afectar su rendimiento académico.

Tanto el estudio como el trabajo, fácilmente causa estrés y esto afecta su salud interpersonal, interviniendo un mal rendimiento en el trabajo y estudio. Los estudiantes se encuentran en el riesgo de dejar su estudio para no perjudicar el trabajo ya que su rendimiento no es favorable para su carrera universitaria y no cuenta con la atención suficiente, concentración, desempeño efectivo para alcanzar un nivel alto de excelencia académica.

Los estudiantes no buscan las posibles soluciones a este problema para no verse tan afectado en su estudio académico y a la vez mantenerse en competitividad con los demás alumnos sin afectar sus relaciones interpersonales llagando a ser una persona capaz y eficiente en su trabajo con un alto índice de conocimiento.

Objetivo General

Investigar si el rendimiento académico está determinado por los efectos de trabajar y por el tiempo que le dedican al estudio académico los alumnos del Instituto Tecnológico Superior de Ciudad Acuña.

Objetivos Específicos

Ø Evaluar cuáles de los efectos tienen mayor impacto en el desarrollo de su índice académico.

Ø Analizar si hay diferencia o no entre hombres y mujeres de la carrera respecto a cada uno de los factores.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

1. ¿Cuál es el uso de la información que posee el alumno del Instituto Tecnológico Superior de Ciudad Acuña en cuanto a los efectos de trabajar?

2. ¿Cuánto tiempo dedica a cada una de sus asignaturas durante su periodo académico?

JUSTIFICACIÓN

La investigación sobre los efectos de estrés en estudiar y trabajar del Instituto Tecnológico Superior de Ciudad Acuña se desarrolla con el objetivo de Investigar si el rendimiento académico está determinado por el estrés laboral y por el tiempo que le dedican al estudio, deseamos conocer cuál es el porcentaje de estudiantes que trabajan y a que se enfrentan todos los días.

Esta investigación es realizada para obtener el conocimiento si los alumnos que estudian y trabajan simultáneamente se enfocan en obtener un empleo con relación con la carrera que se está estudiando en el ITSA o lo hacen con otro propósito.

Deseamos conocer cuál es el estrés que presentan los alumnos del ITSA y que tipo de respuesta realizan.

La investigación ya realizada despejará las dudas por la cual se realizó el estudio para obtener un documento con la información necesaria para conocimiento de los alumnos.

ANTECEDENTES HISTÓRICOS.

Todo el mundo tiene que terminar la enseñanza obligatoria media. Y después, si es posible, hay que seguir estudiando, puede ser estudiar en la Universidad o en una Escuela superior una carrera terciaria, o bien prepararse para ejercer bien un oficio.

Tanto para los chicos como para las chicas, en la sociedad actual que cambia tan deprisa, uno en seguida se queda atrás. Estudiar ayuda a estar al día y a abrirse un camino seguro hacia el futuro.

Vivimos en un mundo cada vez más exigente, donde

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