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Marco Teórico


Enviado por   •  4 de Mayo de 2014  •  1.316 Palabras (6 Páginas)  •  283 Visitas

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MARCO TEÓRICO

DEFINICIÓN:

Es una de las fases más importantes de un trabajo de investigación, consiste en desarrollar la teoría que va a fundamentar el proyecto con base al planteamiento del problema que se ha realizado.

El marco teórico consiste en buscar las fuentes documentales que permitan detectar, extraer y recopilar la información de interés para construir, y así poder ser pertinente al problema de investigación planteada.

PALABRAS CLAVES:

Investigación - Comunicación

IMPORTANCIA DEL MARCO TEÓRICO:

Aporta el marco de referencia conceptual necesario para delimitar el problema, formular definiciones, fundamentar las hipótesis o las afirmaciones que más tarde tendrán que verificarse, e interpretar los resultados de estudio.

PARA QUÉ SIRVE EL MARCO TEÓRICO:

La principal utilidad del marco teórico consiste en evitar plagios y repeticiones de investigaciones generalmente costosa. En trabajos de tesis de grado y posgrado son raros los plagios, pero cuando los sinodales ignoran el marco teórico algún plagiario podría tener éxito al menos en un corto plazo.

¿QUÉ CONSIDERA EL MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN?

• Conceptos explícitos e implícitos del problema

• Conceptualización específica operacional

• Relaciones de Teorías y conceptos adoptados

• Análisis teórico de donde se emergen las hipótesis

• Concluir implicaciones entre teoría y problema

FUNCIONES:

• Cumple el papel fundamental de participar en la producción del nuevo conocimiento.

• Permite orientar tanto la investigación y el enfoque epistemológico que se sustenta como la formulación de preguntas, y señala los hechos significativos que deben indagarse.

• La teoría es fundamental porque brinda un marco de referencia para interpretar los resultados de la investigación, pues sin teoría es imposible desarrollar una investigación.

• Permite guiar al investigador para que mantenga su enfoque, es decir, que este perfectamente centrado en su problema y que impida la desviación del planteamiento original.

FUNCIONES SECUNDARIAS:

• Ayuda a prevenir errores que han cometido en otros estudios.

• Orientan como habrá de realizarse el estudio.

• Guía al investigador para centrarse en el problema.

• Documenta la necesidad de realizar el estudio.

• Establece o no la hipótesis donde se someterán a prueba en la realidad.

• Nuevas áreas de investigación.

• Provee un marco de referencia para interpretar los resultados de estudio.

MARCO DE REFERENCIAS:

• Marco de antecedentes.

• Marco conceptual.

• Marco teórico.

• Marco demográfico

• Marco geográfico.

• Marco legal.

• Marco histórico

ETAPAS DE LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO:

1. La revisión de la literatura correspondiente.

2. La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica

¿EN QUÉ CONSISTE LA REVISIÓN DE LA LITERATURA?

Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que puedan ser útiles para los propósitos del estudio, de donde debe extraer y recopilar la información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación. Esta revisión debe ser selectiva (solo lo más importante y reciente).

DETECCIÓN DE LA LITERATURA Y OTROS DOCUMENTOS

Fuentes primarias (directas): Constituyen el objetivo de la investigación bibliográfica o revisión de la literatura y nos proporcionan los datos de primera mano. Ej: libros, artículos, tesis etc.

Fuentes secundarias: Son compilaciones, resúmenes y listados de referencias publicadas en un área de conocimiento particular. Ej: resúmenes, compilaciones,

Fuentes terciarias: Se trata de documentos que comprenden nombres, títulos de revistas y otras publicaciones periódicas, así como nombres de boletines, conferencias y simposios. Ej: catálogos de libros títulos de reportes etc.

INICIO DE LA REVISIÓN DE LA LITERATURA

Es recomendable iniciar la revisión de la literatura consultando a uno o varios expertos en el tema y acudir a fuentes secundarias o terciarias, para de este modo localizar y recopilar fuentes primarias, que en última instancia es el objetivo de la revisión de la literatura. Asimismo, es importante recordar que quienes elaboran las fuentes secundarias y terciarias son especialistas en el área y es necesario

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