Midiendo al enemigo con una regla escolar

[pic 1]Midiendo al enemigo con una regla escolar

Mucho es lo que se ha hablado sobre el virus SARS-CoV-2, que tanto nos está perjudicando.  Se aconsejan protocolos muy estrictos de  limpieza  para destruir esta amenaza que no se ve.  Justamente esto es lo que más se dice, que nos enfrentamos a un enemigo invisible;  nosotros conocíamos al amigo invisible ¿Pero,  por qué no lo podemos ver? Resulta que nuestra vista esta preparara para poder ver  la separación de dos líneas  o dos puntos que se encuentran a 0,2 milímetros (mm) entre ellos, menos de eso lo  percibimos como una sola línea  o un solo punto. Los milímetros están marcados por  las rayitas más cortitas en una regla escolar  o cinta métrica que se usa en muchos oficios de construcción. Y equivale a la milésima parte del metro ( 1/1000).  Mili, por mil, obvio. Un metro (m)  tiene 1000 milímetros (mm) o 100 centímetros (cm), cada cm= 10mm.  Como se estarán dando cuenta volvemos a las operaciones con la unidad seguida de cero, y también aparecieron estos números separados por una  barra, que les llamamos fracciones.  Nuestra vista  entonces  puede ver entre dos puntos que están entre sí a un quinto de  milímetro ( 1/5). Una fracción es una división entre dos  números que no me van a dar un resultado entero. 1/5, es  1 dividido 5, y me va a dar un número con  coma (número decimal)  si realizo la división, 0,2 (hagan la cuenta o fíjense en la calculadora).

[pic 2][pic 3]Nuestro enemigo invisible es invisible porque  mide muchísimo menos que 0,2 mm . Visualicen  un milímetro,  o en la cabeza imagínenlo, o mirando directamente una regla. Ya dijimos que estaban marcados por las rayitas  más cortas, y precisamente  es la longitud que hay entre dos de estas marcas. Bueno, ya  lo están viendo imaginen que lo dividen en 5, que hacen cinco separaciones en ese espacio, con un lápiz de punta muy fina y buen pulso tal vez lo podrían lograr, pero ustedes  imagínenlo (hay gente que dibuja en granos de arroz). Bueno ahora imaginen un milímetro (mm) dividido en 1000 partes, esta medida existe y se llama micrón (µ) ; les sonará de microscopio, microbios, o microbots de la peli Big Hero.

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Bueno aún estamos lejos de la medida de un virus. Para acercarnos debemos partir este micrón (µ)  en 1000 partes también,  a esa parte resultante  se le llama nanómetro (nm), les sonará de nanotecnología, nano chip.  Un virus mide entre 100 y 200 nanómetros.  O sea que en un milímetro podría entrar una fila india de  10.000 virus. Así de pequeño es nuestro enemigo. En general el virus se contagia  por las gotas de saliva Cuando estamos hablando emitimos con la sola pronunciación durante un segundo, de una simple frase de saludo ( ¡holis! ¿todo buenardo  amigos? ) alrededor de 2500  micro gotas de saliva  que se quedan suspendidas en el aire, en un enfermo de Covid 19 , la tercera  parte (1/3) de estas gotas  podrían contener   el virus SARS-CoV-2.  En 15 minutos de conversación  se lanzarían al aire  millones de virus. 2500 : 3 x 3600x 15  ( hagan la cuenta).

Teoría

Bien ahora apliquémonos un poco a la parte matemática  en sí. Ustedes recuerdan que cuando vimos operaciones con la unidad seguida de ceros,  cuando multiplicamos por la unidad seguida  de ceros, agregamos a la cifra multiplicada  tantos ceros como tenga la unidad.  

233 x 100= 23.300

147 x 10.000= 1.470.000

Y por el contrario cuando  dividimos, sacamos ceros

2.500.000 :  100 = 25.000

Ahora que pasa cuando la cantidad de ceros que debemos sacar se agota?

Por ejemplo  250 :  1000

Tenemos un cero para sacar  y luego vamos a corrernos hacia la izquierda tantos lugares como ceros  nos queden,  y colocaremos una  coma.  En el ejemplo eliminamos un  cero y nos corremos dos lugares decimales.

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