Modelos Cuantitativos
Enviado por moussyn • 9 de Marzo de 2014 • 3.050 Palabras (13 Páginas) • 381 Visitas
TABLA 1
Tabla cruzada de frecuencias absolutas
Para 1995
Estado civil Total renglón
Casado Soltero
Género Masculino 51 29 80
Femenino 6 3 9
Total columna 57 32 89
TABLA 2
Tabla cruzada de frecuencias relativas
Para 1995
Estado civil Total renglón
Casado Soltero
Género Masculino 57.30% 32.60% 89.90%
Femenino 6.70% 3.40% 10.10%
Total columna 64% 36% 100%
Comparando con los datos del año 1994, el número de hombres casados y solteros se incrementó de 84.1% a 89.9%; mientras que el número de mujeres casadas y solteras disminuyo de 15.9% a 10.1%.
Aunque el porcentaje de mujeres disminuyo, el número de mujeres solteras se incrementó de 23.1% a 33.3%.
TABLA 1
Tabla cruzada de frecuencias absolutas
Para 1995
Estado civil Total renglón
Casado Soltero
Género Masculino 51 29 80
Femenino 6 3 9
Total columna 57 32 89
TABLA 2
Tabla cruzada de frecuencias relativas
Para 1995
Estado civil Total renglón
Casado Soltero
Género Masculino 57.30% 32.60% 89.90%
Femenino 6.70% 3.40% 10.10%
Total columna 64% 36% 100%
Introducción
La educación es uno de los 12 pilares del desarrollo económico y la competitividad. Una de las causas del fenómeno del desempleo es la deficiente educación que permanece rígida frente a los cambios que hay actualmente en el mundo. Enfocándonos principalmente a la deficiente calidad en la educación que hay en México
En esta época ya no se presenta la disyuntiva de otros tiempos: trabajar o estudiar. Y esto no ocurre, porque a cualquier edad, para acceder a un puesto laboral se necesita sólida capacitación. La capacitación adecuada es importante porque en la actualidad las industrias se achican y se eligen aquellas personas que han adquirido mayores conocimientos.
Se debe entender que no hay sociedad capaz de crear riqueza y cohesión social de forma sostenible sin una educación excelente. El desempleo de un país es la muestra de un desequilibrio entre las capacidades y conocimientos de sus profesionales y las demandas de los mismos por parte de un mercado crecientemente globalizado.
El panorama de la educación 2011 de la OCDE habla de que en España, como en la OCDE y en la UE, la tasa de desempleo disminuye según aumenta el nivel educativo y al contrario que en años anteriores, lo hace en la misma proporción en el caso de las mujeres y de los hombres con 16,5 puntos porcentuales de diferencia entre estudios primarios y terciarios de tipo A en ambos casos.
Hoy en día se sabe a través de investigaciones y estudios realizados por la WEF y otras instituciones, que una sociedad no es capaz de sobresalir económicamente si su nivel educativo no es el correcto. El desempleo que hay en México es la muestra que existe un desequilibrio entre la capacidad y conocimiento de sus habitantes en cuanto a estudios.
La demanda que requiere un empleo es de una persona capacitada a realizar dicho trabajo, de ahí que parta la dificultad de encontrar o mantenerse en un trabajo ya que sus requerimientos van siendo cada vez mayores.
El Lic. Luis Raúl Gonzales abogado general de la UNAM, participo en el foro brechas y desigualdad en el empleo en México, explico que existe una desvinculación entre la escuela y los mercados laborales, “El desempleo juvenil está vinculado a una educación deficiente y a la inexistencia de la capacitación laboral”. Solo 4 de 10 egresados consiguen empleo en áreas vinculadas a sus estudios.
En "Profesionistas en Vilo" (Cidac, 2011), el escritor Ricardo Estrada propone que parte del problema del desempleo de los egresados universitarios reside en que “el perfil de los candidatos no está en sintonía con lo que los empleadores buscan… Una preocupación central es que el grueso de los profesionistas ha estudiado carreras con pocas oportunidades laborales”.
En la medida en la que una sociedad se desarrolla, la educación se interrelaciona mas con la economía de la misma, ya que nuevos capitales requieren de mano de obra especializada, que al no encontrarse en el país migran esas inversiones a otros destinos, si se consiguen esas inversiones el país dejara de ser solo un país de maquila, así mismo dejara de sufrir la perdida de capitales masivamente lo que también genera desempleo y estará entrando en una competencia donde el aporte de su gente con mayor capacitación elevara significativamente el nivel de vida de sus habitantes. México no debe permitir que su educación y capacitación permanezca rígida frente a los cambios, debe formar hombres y mujeres con base cultural y debe incorporarles habilidades profesionales que les permita insertarse en el mercado de trabajo.
Introducción
La educación es uno de los 12 pilares del desarrollo económico y la competitividad. Una de las causas del fenómeno del desempleo es la deficiente educación que permanece rígida frente a los cambios que hay actualmente en el mundo. Enfocándonos principalmente a la deficiente calidad en la educación que hay en México
En esta época ya no se presenta la disyuntiva de otros tiempos: trabajar o estudiar. Y esto no ocurre, porque a cualquier edad, para acceder a un puesto laboral se necesita sólida capacitación. La capacitación adecuada es importante porque en la actualidad las industrias
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