Nocion Del Numero

La noción del número

Se tiene desde antes que entren en la escuela primaria, el niño tiene ciertas nociones del numero sin darse cuenta al estar jugando o haciendo actividades diarias utiliza los números, tiene conocimientos previos, al entrar a la escuela este conocimiento se vuelve un conocimiento formal.

Los principios que deben desarrollar son:

• La correspondencia uno a uno: es la habilidad de relacionar dos objetos o conjuntos.

• La ordenación estable: acomodar y contar.

• Indiferencia de los elementos: que aprendan a contar de todo.

• Indiferencia del orden: que aprendan a contar, no importa el orden que tomen para iniciar, y que lleguen al mismo resultado.

Estos puntos se van desarrollando a través del transcurso del niño en la primaria, mediante ejercicios, didácticas.

Para comenzar es necesario enseñarles los números del 1 al 10, primero es necesario enseñarles el concepto del número, asociando la cantidad al número o su representación escrita.

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Hay que enseñar los números de igual forma hasta el 10, después de esto sigue enseñarles la grafía del número.

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Es de mucha utilidad el trabajar con imágenes u objetos que sean de uso cotidiano para el niño y así den un sentido práctico a esos nuevos aprendizajes

Une ejercicio efectivo es la verbalización, esta trata de que se hable con los niños y hacerles preguntas, por ejemplo mostrarles un número y cuestionándoles cual es.

La suma y la resta

Para enseñar a sumar o a restar deben de menos saber los números hasta el 10, podemos comenzar mostrando a los niños objetos por separado, preguntar cuántos hay en un lado y cuantos en el otro, luego proseguir a juntarlos y volver a preguntar.

De preferencia que sean objetos de uso común, como naranjas, pelotas, monedas, etc. Para que tenga más impacto en ellos.

Además de enseñarles también los signos de las operaciones como lo es el de resta, el de suma, y el de igual respectivamente.

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Hay que enseñarles que para sumar es necesario agregarles los demás y contar hacia adelante y para restar se cuenta hacia atrás.

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