OBSERVACIONES DE ESPACIO

Instituto de Formación Docente nro 50.

Profesorado de Educación Primaria.

Campo de la Práctica Docente II

Estudiante: Zapata, Estrella

2° BP

Observación pedagógica EP 16

Al ingresar al establecimiento educativo nos esperaba la auxiliar que nos tomó la temperatura corporal y nos colocó alcohol en gel- respetando el protocolo de COVID 19-.

La directora de la escuela nos recibió muy contenta dando lugar a las preguntas que se presentaban en ese momento. Pudimos observar durante la charla a los alumnos de 5to y 6to año que terminaban de almorzar, como también a las docentes que salían al patio con sus cursos para disfrutar del recreo.

Otra de las cosas que observamos fue a la bibliotecaria llevar la mesa de libros para el patio, donde los estudiantes podían acceder a ellos y llevárselos a su casa para apreciarlos mejor.

El salón de usos múltiples se encuentra a la entrada, donde podemos apreciar los trabajos de distintos grados  en el cual trabajaron en la “semana de las artes” este salón también cuenta con un televisor, y es usado para la formación de los grados antes de salir, podemos decir que está constantemente transitado ya que para ir al patio, comedor, dirección, como el ingreso y salida, tienen que pasar primero por dicho lugar. Los baños cuentan con dos puertas, una que da del pasillo directo y otra que tiene entrada del patio. Al poder transitar por dicho patio, podemos observar otras aulas las cuales son del secundario núm. 44 con la cual comparten el mismo lugar para los recreos. Durante la recorrida del establecimiento educativo observamos también el  aula de primer ciclo, como contaba con carteles haciendo de este un espacio alfabetizador; cuando hablamos de aula no podemos dejar de lado que cuentan con 1 grado por año; en total son 182 alumnos en espacio físico, los cuales a la hora de comer son divididos por dos grados 1° y 2° - 3°y 4°- 5°y 6°.

Presenciamos uno de los recreos de 2do ciclo en el cual, tuvimos un breve acercamiento a los estudiantes; algunos llevaron para jugar con las bolitas entre compañeros, y algunas nenas llevaron juguetes. A la hora de salir, se reúne a 6to grado en el salón de usos múltiples ya que algunos de ellos tenían hermanos en otros grados; por lo cual se los reunían así podía irse juntos. Luego la salida de los otros cursos era directamente del grado hacia afuera, donde algún familiar los esperaba.  En ese espacio también se vio a los docentes de distintos grados tener una conversación con las familias.

Me sorprendió mucho el compromiso de la familia con la escuela, ya que como contaba la directora, la participación e interacción es constante, por ejemplo:

El ventilador que fue un padre a limpiar.

Me encanto de la forma en que también se trabaja en la institución, ya que la directora resalta el compañerismo y dedicación de cada uno de los docentes que trabaja ahí dentro.

 El tiempo que  los estudiantes están en el recreo y como usan los espacios de la institución son muy perceptibles. Como estuvimos viendo, los espacios pueden ser de distintos usos, por ejemplo el salón de usos múltiples que era constantemente transitado. Tanto como el patio, el cual veíamos grupos de estudiantes jugando a distintas cosas. Y las docentes observando constantemente el comportamiento de los estudiantes. Una hermosa experiencia que nos llevó a la realidad de esta carrera elegida.

...